werkwoordspelling groep 6 tegenwoordige tijd blok 3

1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsBasisschoolGroep 6

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Dit kun je al!
Je kunt de persoonsvorm vinden in een zin.
Je kunt het onderwerp vinden in een zin.
Je kunt vertellen in welke tijd de zin geschreven staat.

Je hebt nodig:
- je staalboekje > werkwoorden
- je wisbordje en stift

Slide 2 - Diapositive

Op welke manier vind je de persoonsvorm in een zin?

Slide 3 - Question ouverte

Sinterklaas vult de schoen bij de openhaard.
A
persoonsvorm: Sinterklaas
B
persoonsvorm: vult
C
persoonsvorm: de schoen
D
Er zit geen persoonsvorm in.

Slide 4 - Quiz

Dit ga je leren!
Je leert de stam van een werkwoord schrijven.

Je leert de persoonsvorm tegenwoordige tijd schrijven met behulp van het werkwoordschema (staalboekje)

Slide 5 - Diapositive

Ik doe het voor
De stam is de ik - vorm van het werkwoord.

werken - ik werk              De stam is werk
vinden - ik vind                 De stam is vind
redden - ik red                  De stam is red
fietsen - ik fiets                De stam is fiets

Slide 6 - Diapositive

oefenen
Schrijf de stam op van de volgende werkwoorden:

denken
branden
lopen
weten

Slide 7 - Diapositive

tegenwoordige tijd

Slide 8 - Diapositive

OEFENEN
Vul de juiste vorm van het werkwoord rijden

1. De Sint .......... met zijn paard over de daken.
2. ............. jullie ook paard?
3. Ik ............... geen paard.

Slide 9 - Diapositive

MEER OEFENEN
kneden                    
Ik (stam) ... het deeg.      
... jij (stam) het deeg?     
Piet  (stam + t) ... het deeg.   
De pieten (hele werkwoord) ... het deeg.  


Slide 10 - Diapositive

vinden

Hij .......... het Sinterklaasfeest erg spannend.

Slide 11 - Question ouverte

vinden

........... je zusje het cadeautje leuk?

Slide 12 - Question ouverte

bezoeken

De rommelpieten ................ elk jaar de school.

Slide 13 - Question ouverte