lesplan
Eigenwijs kijken
Een lesplan van Kunst is Dichterbij Dan je Denkt (KIDD)
Wil je met dit lesplan aan de slag? Klik op de knop hieronder om een eigen kopie te maken in 'Mijn Lessen'. Vervolgens kun je de lessen aanpassen naar jouw wensen.
In het lesblok ‘Eigenwijs kijken’ maken de leerlingen kennis met kunst die geïnspireerd is op de natuur. Samen met de leerkracht gaan ze naar buiten en ontdekken ze de natuur op het schoolplein. Hoe ziet de wereld er uit als je zou kijken zoals een klein vliegje? Kinderen maken zelf kunstwerken van dieren en planten door materialen uit de natuur te verbinden met nieuwe materialen. Deze voegen ze in de masterclass aan de beeldende installatie van de kunstenaar toe die is opgebouwd in het speellokaal. Tijdens de verwerkingsles wordt ingegaan op verschillende manieren van kijken en hoe je daar ideeën van kunt krijgen.
Leerdoelen:
- Leerlingen leren dat zij op verschillende manieren naar hun eigen omgeving kunnen kijken.
- Leerlingen kunnen een eigen kunstwerk maken, geïnspireerd op de natuur uit hun eigen omgeving.
Disciplines:
- Beeldende kunst
- Landschapskunst
- Erfgoed
voorbereidende les
In de voorbereidende les maken de leerlingen kennis met kunstwerken van kunstenaars die hun inspiratie halen uit de natuur. Wat is natuur eigenlijk, of wildernis? Samen met de leerkracht gaan ze naar buiten en ontdekken ze de ‘natuur’ op het schoolplein. Wat zien ze? Wat vinden ze mooi of niet mooi? Alle leerlingen nemen iets dat ze buiten gevonden hebben mee naar binnen en maken hier iets nieuws van door materialen aan elkaar te verbinden. Ze creëren nieuwe planten die eruitzien zoals ze dat zelf bedenken.
Voorbereiding:
- Neem de woordenlijst door
- Print de lesinstructie
Benodigde materialen voor de voorbereidende les:
- Verbindingsmaterialen (door KIDD)
- Lesinstructie (in de bijlage)
masterclass
De masterclass wordt gegeven door een beeldend kunstenaar. In het speellokaal bouwt de kunstenaar haar eigen kunstinstallatie op, daar vindt de masterclass plaats. De leerlingen bekijken de strontvliegen die de kunstenaar heeft gemaakt en maken daarna hun eigen vliegje. Als een vliegje klaar is mag er een plek gezocht worden om hem in de installatie neer te zetten. Hoog bij een plant of juist eronder, en waarom daar? Daarna gaan de vliegjes naar hun plant en mogen de leerlingen in de installatie spelen.
Leerdoelen:
- Leerlingen kunnen een kunstwerk maken dat past bij het werk van de kunstenaar.
reflectie
Tijdens de verwerkingsles wordt nog even dieper ingegaan op kijken. Is kijken hetzelfde als zien? Er worden plaatjes uit de natuur getoond die heel erg zijn uitvergroot. Kunnen de leerlingen zich verbeelden dat ze een klein vliegje zijn (zoals de strontvliegjes uit de masterclass)? Hoe ziet een klein vliegje de wereld om zich heen? Alles ziet er dan anders uit. Hoe kijk ik naar de dingen om mij heen? Wat zie ik? Ook maken de leerlingen een omgeving voor het kunstwerk dat ze in de voorbereidende les gemaakt hebben en werken de oudste kleuters aan het portfolio.
- Leerlingen kunnen nadenken over de vraag: 'Is kijken hetzelfde als zien?'
- Leerlingen kunnen een omgeving maken voor hun kunstwerk.
- Leerlingen kunnen met aandacht naar hun kunstwerk kijken.
- Leerlingen kunnen vertellen wat zij hebben gemaakt en in de Masterclass hebben gedaan.