V4 ges - p1 - les 3: zonder bronnen geen geschiedenis

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Les 3: Zonder bronnen geen geschiedenis

Thema 1

Per. 1

2022-2023

Inleiding

https://nos.nl/artikel/2056498-boze-kok-belde-s-nachts-willem-alexander-wakker

nos.nl

Wat gaan we vandaag doen?

• Inleiding
• Uitleg: bronnen
• Opdracht: verdwenen botten
• Nabespreking
• Uitleg: vaardigheden
• (evt. opdracht bronnen bekijken)
• Afsluiting

Bronnen (iets waaruit je informatie kan halen) heb je nodig om meer over een onderwerp te weten te komen. Maar je moet je realiseren dat er heel veel verschillende bronnen zijn die allemaal anders werken:

- primaire bronnen (geschreven en ongeschreven)

- secundaire bronnen (geschreven en ongeschreven)

Uitleg

Scenario

Ik doe onderzoek naar de hond van Adolf Hitler. Schrijf 5 bronnen op die mogelijk informatie zouden kunnen verschaffen over de hond van Hitler.

Schrijf de bronnen op. 

Zet de bronnen nu eens op volgorde van belang. Welke zou je het meeste informatie opleveren en welke het minste?

Zet de bronnen op de juiste volgorde van belang (volgens jou). 

Waarom levert de ene bron nou meer informatie op dan de andere? Dan kan heel veel redenen hebben:

• de ene bron gaat specifiek in op het onderwerp, de ander niet
• de ene bron is secundair, de ander primair
• de ene bron is geschreven en de ander ongeschreven
• de ene bron is betrouwbaar, de andere niet
• de ene bron is bruikbaar, de andere niet
• feit? mening?
• etc

Opdracht

In deze opdracht bekijken we een aantal bronnen over Ans van Dijk, 'een Joodse vrouw die er voor koos om andere Joden te verraden in WOII'. 

Je moet het verhaal reconstrueren om een antwoord te vinden op de vraag waarom ze heeft gedaan, wat ze heeft gedaan. 

Opdracht

1. Lees met elkaar de zeven bronnen.

2. Noteer op werkblad 1 per bron welk motief voor het verraad van Ans van Dijk genoemd wordt én geef per bron aan in hoeverre jullie die betrouwbaar vinden.

3. Noteer daarna op werkblad 2 jullie antwoord op de onderzoeksvraag.

Nabespreken

Welke bronnen waren BETROUWBAAR?

Waarom waren deze BETROUWBAAR?

Wat was de conclusie op de hoofdvraag?

Nabespreken

Wat maakt het moeilijk om de conclusie met zekerheid te trekken (en dus het verhaal goed te reconstrueren)?

Uitleg

Alles kan een bron zijn, maar niet alles kun je gebruiken voor je onderzoek. Om dat te bepalen, moet je eerst de bron beoordelen. 

- Wat voor soort bron?

- Is de bron bruikbaar?

- Is de bron betrouwbaar? Is er sprake van feiten of een mening?

- Is de bron / maker standplaatsgebonden?

Afsluiting

• Wat heb je vandaag geleerd?
• Zijn er nog vragen?

Wat heb je geleerd?