5.2 NT

5.2 NT
Bouwen met kleuter
wie, waarom en hoe?
1 / 26
volgende
Slide 1: Tekstslide
Natuur en techniekHBOStudiejaar 2

In deze les zitten 26 slides, met tekstslides en 5 videos.

time-iconLesduur is: 100 min

Onderdelen in deze les

5.2 NT
Bouwen met kleuter
wie, waarom en hoe?

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 2 - Video

tot 4;30 kijken

Slide 3 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 4 - Link

zelf navertellen. eventueel paar plaatjes laten zien.

Slide 5 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Slide 6 - Tekstslide

Dieren op kinderkleding is niet erg biodivers.

Slide 7 - Tekstslide

sommige groepen dieren zijn oververtegenwoordigd bij kleding die specifiek gericht is op jongens of meisjes.
Worden stereotype denkbeelden aangeleerd of zijn ze aangeboren? Wie speelt daar een rol in de ouders/ de leerkrachten/ de media / marketing van bedrijven/ andere kinderen?
Gender gelijkheid
  • In NL kiezen minder meisjes voor een betatechnisch beroep dan in andere landen in Europa.
  • Uitsluiten van een schoolloopbaan richting betatechnische beroepen wordt al voor het 10e jaar gedaan.
Door bij het geven van Natuur en Techniek meisjes en jongens gelijk te behandelen, kunnen interesses gewekt en talenten ontdekt worden bij alle leerlingen

Slide 8 - Tekstslide

Leerkrachten hebben last van culturele genderbias (ruis). Probeer daar alert op te zijn.
0

Slide 9 - Video

kijk welk filmpje je wilt gebruiken.

Slide 10 - Video

Deze slide heeft geen instructies

De bouwhoek; Blokken

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Constructiematerialen

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Knutselmateriaal (evt. kostenloos)

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 15 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Idee; www.ontwerpenindeklas.nl

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Rollenspel
timer
10:00

Slide 18 - Tekstslide

Groepjes 4 studenten; 2 studenten spelen de kleuter en gaan bij het probleem van Coco met de gegeven materialen een oplossing maken. 1 student speelt de leerkracht; deze helpt de kleuters bij het oplossen van het probleem. De laatste student observeert en schrijft alles op wat de leerkracht zegt/ vraagt/ doet; aan het eind selecteert de observant 3 observaties.

Slide 19 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Hulp (scaffolding) in 7 niveaus
  1. Richt de aandacht opnieuw op het probleem
  2. Breng de opdracht en succescriteria in herinnering
  3. Stimuleer de kleuters om iets anders te proberen
  4. Geef een algemene, vage suggestie
  5. Geef concrete aanwijzingen of tips
  6. Demonstreer hoe je iets kunt doen
  7. Voer een deeltje zelf uit, zodat de kleuters verder kunnen 

Slide 21 - Tekstslide

Bron HJK #3 2024
Constructies!
Een fiets frame is een constructie

Een constructie bestaat uit onderdelen en materialen





Je eigen kennis vergroten

Slide 22 - Tekstslide


Stap 7; vakinhoudelijk 
Eventueel laten zien als je wilt bespreken; wat kunnen kleuters leren over construeren. Wat moet jij als leerkracht daar vakinhoudelijk over weten.

een plaat glas of een plank is geen constructie; het moet uit onderdelen bestaan.

Klik op het rode knopje en er begint een filmpje
Hoe maak je een constructie stevig?
  • Een constructie moet sterk, licht en betrouwbaar zijn.  
  • Een constructie met driehoeken is stevig.                       Een driehoek is vormvast.

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stabiel
Hoe breder de basis hoe steviger
Driehoeken; licht en stevig
Stabiel ???!!!
Fundering

link
https://wikikids.nl/Constructie

Slide 24 - Tekstslide

De Euromast in cijfers
De van gewapend beton gemaakte toren heeft een diameter van 9 meter (binnen) en een wanddikte van 30 centimeter. De fundering bestaat uit 131 betonpalen. Hierop rust een blok gewapend beton van 1.900.000 kilo, als tegenwicht voor de bovengrondse constructie. Zo ligt het zwaartepunt onder de grond, voor maximale stabiliteit. 
Wolkenkrabber
* Fundering diep in de grond,
constructie ingeklemd in de grond (werkt als hefboom)

= Stabiele constructie

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 26 - Link

Deze slide heeft geen instructies