Het ontstaan van de stuwwallen rond Nijmegen en Arnhem

Het ontstaan van de stuwwallen rond Nijmegen en Arnhem
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Het ontstaan van de stuwwallen rond Nijmegen en Arnhem

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoel
Aan het einde van de les kunnen jullie uitleggen hoe en in welke periodes de stuwwallen rond Nijmegen en Arnhem zijn ontstaan.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over het ontstaan van de stuwwallen rond Nijmegen en Arnhem?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat zijn stuwwallen?
Stuwwallen zijn heuvels of verhogingen in het landschap die ontstaan zijn door het schuiven en opstuwen van landijs tijdens ijstijden.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Erosie
Erosie is het proces waarbij land en gesteente door wind, water of ijs worden weggesleten of afgebroken.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Grondsoorten
De stuwwallen bestaan voornamelijk uit zand, grind en klei. Deze grondsoorten zijn afgezet door smeltwater en landijs.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Natuurlijke barrières
De stuwwallen fungeren als natuurlijke barrières tussen verschillende gebieden. Ze hebben invloed gehad op de stroming van rivieren en de vorming van dalen.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Arnhem
De stuwwallen rond Arnhem zijn ontstaan tijdens de Saale-ijstijd, ongeveer 150.000 jaar geleden.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Nijmegen
De stuwwallen rond Nijmegen zijn ontstaan tijdens de voorlaatste ijstijd, de Riss-ijstijd, ongeveer 200.000 jaar geleden.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bewoning
Mensen hebben de stuwwallen al duizenden jaren bewoond. Ze bouwden nederzettingen op de hoger gelegen delen van de stuwwallen.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.