11, 12: Beeldende kunst, literatuur en taal

De koning van Spanje tijdens de Tachtigjarige oorlog was:
A
Filips I
B
Filips II
C
Alva
D
Karel V
1 / 30
volgende
Slide 1: Quizvraag
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 30 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

De koning van Spanje tijdens de Tachtigjarige oorlog was:
A
Filips I
B
Filips II
C
Alva
D
Karel V

Slide 1 - Quizvraag

Na de middeleeuwen kwamen er meer centraal geregeerde monarchieën.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 2 - Quizvraag


A
Luther
B
Calvijn
C
Erasmus
D
Da Vinci

Slide 3 - Quizvraag

Maarten Luther schreef geschiedenis door 95 stellingen tegen de katholieke kerk op de deur van de slotkapel van Wittenberg te spijkeren.

Slide 4 - Tekstslide

De Tachtigjarige oorlog was van
A
1548 - 1628
B
1568 - 1648
C
1588 - 1668
D
1608-1688

Slide 5 - Quizvraag

Willem van Oranje was de landsadvocaat van de Republiek der Verenigde Nederlanden
A
Waar
B
Niet waar

Slide 6 - Quizvraag

Hoe heette de vergadering van de vertegenwoordigers van de zeven gewesten?

Slide 7 - Open vraag

Renaissance betekent letterlijk:
(1 woord)

Slide 8 - Open vraag

Wat de mens presteerde, werd niet langer gezien als een gave van God, maar als iets wat uit hemzelf voortkwam
A
Antropocentrisme
B
Empirisme
C
Humanisme
D
Individualisme

Slide 9 - Quizvraag

In de renaissance kwam er steeds meer aandacht voor taalkunde en geschiedschrijving.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 10 - Quizvraag

Het hoogste ideaal in de Renaissance, een mens die uitblonk op alle gebieden van de menselijke cultuur, noemde men ook wel de

Slide 11 - Open vraag

§11: Beeldende kunst
Muziek: hoef je niet te kennen voor de toets

Slide 12 - Tekstslide

Kunstenaar
Middeleeuwen:
  • ambachtsman


Renaissance
  • geleerde

1

Slide 13 - Tekstslide

Kunst in de Renaissance
Drie kenmerken

Slide 14 - Tekstslide

1: Realisme
  • Moet zo realistisch mogelijk zijn (perspectief, portretten)

  • Naaktheid kwam ook meer voor

2

Slide 15 - Tekstslide

2: Estheticisme
  • Kunst moest mooi zijn
    - Toepassen van symmetrie

  • < > Middeleeuwen
    - kunst was functioneel

3

Slide 16 - Tekstslide

3: Classicisme
  • Weergeven van taferelen uit de oudheid

  • Zuilen (bouwkunst)
4

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Video

§12: Literatuur en taal

Slide 19 - Tekstslide

1: Classicisme
  • Veel aandacht voor het Latijn; zowel in de wetenschap als in de eigen taal (zinsconstructies).

  • Beoefening klassieke genres, zoals:
    - Epigram / puntdicht
    - Sonnet

  • Tegenbeweging: purisme (neologismen)




1

Slide 20 - Tekstslide

1: Classicisme
  • Literatuur uit de oudheid was de maatstaaf voor de eigen literatuur.
 
3 stadia

  • translatio 
  • = vertalen
  • imitatio 
  • = nadoen
  • aemulatio 
  • = verbeteren

  • --> ontstaan nieuwe genres (2)



2

Slide 21 - Tekstslide

Aforisme
Een gek die zwijgen kan, gaat door voor een verstandig man.


Constantijn Huygens
Voorbeeld aemulatio: nieuwe genre!
3

Slide 22 - Tekstslide

Essay
Persoonlijke mening over een onderwerp (moralistisch).
Voorbeeld aemulatio: nieuwe genre!
4

Slide 23 - Tekstslide

0

Slide 24 - Video

2: estheticisme
  • Uitte zich in de regelgeving
  • Veel aandacht voor vorm

  • Veel beoefend genre
    --> het sonnet
5

Slide 25 - Tekstslide

Epigram / puntdicht
6

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Video

3: realisme
  • Geloofwaardigheid van de personages.
7

Slide 28 - Tekstslide

Taal
Hollandse dialect groeide uit tot de standaardtaal (±1700)

  • Grote invloed: De Statenbijbel (1637)

8

Slide 29 - Tekstslide

Aan de slag!

  • WB 11.1, Tussentoets §9-12
  • Alles al af van de vorige les? 




Slide 30 - Tekstslide