6.2 Het verteringsstelsel dl1

H6 Voeding, vertering en gezondheid



Deze les:
  • Algemene introductie
  • 5.1 Plantaardige en dierlijke voedingsstoffen
  • 6.1 Gezonde voeding
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 80 min

Onderdelen in deze les

H6 Voeding, vertering en gezondheid



Deze les:
  • Algemene introductie
  • 5.1 Plantaardige en dierlijke voedingsstoffen
  • 6.1 Gezonde voeding

Slide 1 - Tekstslide

Deze les:
- 6.1 Gezonde voeding dl2: leerdoel 3
- 6.2 dl1: leerdoel 5 en 6
- Aan de slag
- Start 6.2 leerdoel 7

Slide 2 - Tekstslide

Leerdoelen 6.1
1. Je noemt factoren die van invloed zijn op de energiebehoefte van mensen.
2. Je noemt de voedingsstoffen en hun functies.
3. Je legt uit waardoor kleinere organismen sneller afkoelen dan grote organismen.
4. Je beschrijft een gezond voedingspatroon en de gevolgen van een ongezond voedingspatroon.

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Video

Dieren met een kleine oppervlakte maar een grote inhoud koelen                              af. 
Dieren met een groot oppervlakte en een kleine inhoud koelen                        af. 

Op de Noordpool zijn dieren                               dan in de Sahara woestijn. 
Baby's koelen sneller af dan volwassenen omdat hun lichaam                            is. 
 
sneller
langzamer
groter
kleiner

Slide 5 - Sleepvraag

Kleine organismen moeten relatief meer eten dan grotere organismen. Waarom?

Slide 6 - Tekstslide

Kleine organismen hebben een grotere huid (oppervlakte) in verhouding tot hun inhoud!
  • Kleine organismen geven veel warmte af aan de omgeving
  • Meer verbranding nodig om warm te blijven
  • Meer voedingsstoffen en zuurstof nodig per gram lichaamsgewicht!

Slide 7 - Tekstslide

Leerdoelen 6.2 dl1
5. Je beschrijft het verschil tussen mechanische verkleining en chemische verkleining. 
6. Je legt uit voor welk type voedingsstoffen vertering nodig is. 
7. Je licht de functie(s) toe van de organen die betrokken zijn bij de vertering. 
8. Je beschrijft wat additieven zijn en berekent via hun ADI-waarde mogelijke gezondheidsrisico's. 

Slide 8 - Tekstslide

De bouw van koolhydraten

Slide 9 - Tekstslide

De bouw van eiwitten

Slide 10 - Tekstslide

Bouw van Vetten

Slide 11 - Tekstslide

Mechanische vertering
Bij mechanische vertering
wordt voedsel in kleine delen vermalen 

Hierdoor kan de chemische vertering (afbreken moleculen) sneller verlopen!

Slide 12 - Tekstslide

Mechanische vertering = oppervlaktevergroting voor chemische vertering

Slide 13 - Tekstslide

Chemische Vertering
Verteringsenzymen breken grote moleculen af tot kleinere moleculen

Wat zijn enzymen? 

Slide 14 - Tekstslide

Aan de slag!
- Maken opdrachten bij 6.1 leerdoel 3 en 4
- Maken opdrachten 6.2 bij leerdoelen 5 en 6


timer
15:00

Slide 15 - Tekstslide

Leerdoelen 6.2
5. Je beschrijft het verschil tussen mechanische verkleining en chemische verkleining. 
6. Je legt uit voor welk type voedingsstoffen vertering nodig is. 
7. Je licht de functie(s) toe van de organen die betrokken zijn bij de vertering. 
8. Je beschrijft wat additieven zijn en berekent via hun ADI-waarde mogelijke gezondheidsrisico's. 

Slide 16 - Tekstslide

Verteringsstelsel
Functie:
Vertering (klein maken)
Opname (in je bloed)
Opslag (tijdelijk bewaren)
Transport (naar het doel)

 

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Link

Slide 19 - Link