ooit

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

paradox, retorische vraag, hyperbool, repetitio, drieslag

Opdracht: paradox, retorische vraag, hyperbool, repetitio, drieslag

Eva liep door de stad, haar gedachten waren een chaos. "Waarom moet het altijd zo moeilijk zijn?" vroeg ze zich af. Het leek wel alsof haar zorgen zich opstapelden, elke stap voelde als een eeuwigheid. "Hoe meer ik denk, hoe minder ik weet," dacht ze.

Ze keek naar de huizen. "Dit is de enige zekerheid die ik heb: verandering," mompelde ze tegen zichzelf. Actie, uitstel, herhaling, dat moet ik doen. Ze kwam haar vriend Tom tegen.

"Eva, ik heb je al duizend keer gezegd dat je naar je hart moet luisteren!" riep hij vrolijk. "Waarom stel je altijd alles uit?" Eva zuchtte. Ze wist dat hij gelijk had. "Je kunt alles, echt alles" zei Tom. "Dromen, hopen, doen."

Opdracht: paradox, retorische vraag, hyperbool, repetitio, drieslag

"Eva, ik heb je al duizend keer gezegd (hyperbool)dat je naar je hart moet luisteren!" riep hij vrolijk. 

"Waarom stel je altijd alles uit?" (retorische vraag) Eva zuchtte. Ze wist dat hij gelijk had. "Je kunt alles, echt alles" (repetitio) zei Tom. "Dromen, hopen, doen." (tricolon/drieslag)

Opdracht: paradox, retorische vraag, hyperbool, repetitio, drieslag

Eva liep door de stad, haar gedachten waren een chaos. "Waarom moet het altijd zo moeilijk zijn?"(retorische. vraag) vroeg ze zich af. Het leek wel alsof haar zorgen zich opstapelden, elke stap voelde als een eeuwigheid. (hyperbool) "Hoe meer ik denk, hoe minder ik weet," (paradox) dacht ze.

Ze keek naar de huizen. "Dit is de enige zekerheid die ik heb: verandering," (paradox) mompelde ze tegen zichzelf. Actie, uitstel, herhaling, (tricolon/drieslag) dat moet ik doen. Ze kwam haar vriend Tom tegen.

plot, tijd en ruimte

terugblik, vooruitblik, thema, motief, hamvraag

Communiceren doe je samen 2

Terugblik (flashback)

• Je denkt terug aan iets uit het verleden. 
• Voorbeeld: Een persoon rijdt met de auto over een dijk. Ze denkt terug aan het verkeersongeluk dat ze meegemaakt heeft. 

Vooruitblik (flashforward)

• Je denkt aan iets in de toekomst.
• Voorbeeld: Een relatie loopt tijdelijk spaak en de partners wonen apart. Nu kan er een flashforward plaatsvinden naar een situatie in de toekomst waarin de partners nog steeds apart wonen, maar ze voelen dat er iets mist. Er staat iets te gebeuren: ze komen weer bij elkaar.

Begrippen

• thema
  
• motief
  
• hamvraag

Periode 2 

Oefenboek	Handboek
Hst 2 Fictie en werkelijkheid A, C, D, F	Taal en Cultuur - Verhalen hst 12 Taalgebruik- hst 19: contaminatie, lange zinnen. Verhalen - hst 8-10: Plot en andere literaire begrippen
Hst 5 Vermaken & ontroeren A, C, F	Taal & Cultuur - Humor en spot hst 15 Taalgebruik- hst 18: paradox, retorische vraag, hyperbool, repetitio, drieslag
Leestekst Werkwoordspelling B Hoofdletters en leestekens D	Taalverzorging - Werkwoordspelling hst 5 Taalverzorging - Hoofdletters en Leestekens - hst 8, 9

Planning periode 2 - havo >> in toets

2C: contamniatie

Leg uit wat de contaminatie is.
Je moet geen knollen met citroenen vergelijken.

Je moet geen knollen met citroenen vergelijken.

• appels met peren vergelijken = twee verschillende dingen kun je niet met elkaar vergelijken
• zich geen knollen voor citroenen laten verkopen = iets heeft weinig waarde

Leg uit wat de contaminatie is.
Het is een kwestie van afwachten

Het is een kwestie van afwachten

• Het is een kwestie van tijd
• Het is afwachten

Periode 2 

Oefenboek	Handboek
Hst 2 Fictie en werkelijkheid A, C, D, F F: leerlingen werken zelfstandig	Taal en Cultuur - Verhalen hst 12 Taalgebruik- hst 19: alleen het begrip ‘contaminatie’ en ‘lange zinnen’. Verhalen - Plot: hst 8 Verhalen - Vertelperspectief: hst 9 Verhalen - Thema en motief: hst 10
Hst 5 Vermaken & ontroeren A, C, (E), F F: leerlingen werken zelfstandig	Taal & Cultuur - Humor en spot hst 15: alleen de begrippen spot, parodie, satire, persiflage, ironie, sarcasme, cynisme Verhalen en gedichten - Beeldspraak hst 16 Taalgebruik- hst 18: alleen de begrippen: paradox, retorische vraag, hyperbool, repetitio.
Werkwoordspelling B Hoofdletters en leestekens D	Taalverzorging - Werkwoordspelling hst 5 Taalverzorging - Hoofdletters en Leestekens - hst 8, 9

Planning periode 2 + begrippen

Communiceren doe je samen 2

Vraag: 

Is een autobiografische roman non-fictie (de werkelijkheid)? Leg uit. 

Schrijf het antwoord in je schrift.

Communiceren doe je samen 2

Vraag: 

Is een autobiografische roman non-fictie (de werkelijkheid)? 

Antwoord: 

Als de schrijver alles opschrijft zoals het heeft plaatsgevonden, dan is de autobiografische roman non-fictie.

Maar ...

• Heeft de schrijver wel alles opgeschreven zoals het heeft plaatsgevonden?
  
• Heeft de schrijver bepaalde gebeurtenissen spannender gemaakt dan ze waren?
  
• Is de schrijver altijd objectief gebleven of ook soms subjectief.  Het zijn immers de ervaringen van de schrijver en gevoelens maken die vast niet altijd objectief.
  
• Is het verhaal controleerbaar?
  
• Heeft er ook maar één ding niet exact zo plaatsgevonden zoals het opgeschreven is, dan is het fictie. 

Op tafel:

• laptop
• map
• pen
• Oefenboek

Welkom havo 3

• Jas uit en over je stoel. 
  
• Tas van tafel.
• Oortjes en telefoon in je tas. 

Starten met 10 minuten NUMO

Inlog vergeten?

gebruikersnaam: leerlingnummer: 123456

wachtwoord: j123456

Vandaag januari: 

• Numo: al gedaan

1. Paradox

Een zogenaamde tegenstelling.

Voorbeeld: 

Schrijven is de kunst van het weglaten. 

schrijven = niet weglaten

Leerdoelen les

1. Je kunt enkelvoudige en samengestelde zinnen schrijven. 
2. Je kunt nevenschikking en onderschikking gebruiken. 
3. Je kent de volgorde van zinsdelen. 
4. Je kunt passief en actief schrijven. 

Theorie

► Enkelvoudige zinnen: kort en helder

► Samengestelde zinnen: langer en moeilijker

Deze moet je kennen, maak dus aantekeningen!

Enkelvoudige zinnen: 

Hans loopt naar de supermarkt. In de supermarkt pakt hij een zak chips. Hij wil naar de kassa lopen. Dan ziet hij een aanbieding. Hij koopt twee zakken chips voor de prijs van één.

• Korte en duidelijke zinnen
  
• Wel alleen een saaie beschrijving

Samengestelde zinnen: 

Hans loopt naar de supermarkt om een zak chips te kopen. Hij wil al naar de kassa lopen, maar ziet dan een aanbieding. Hij koopt twee zakken chips voor de prijs van één.

• Samengesteld: langer en moeilijker
  
• Afwisseling = aantrekkelijk om te lezen
  

Troonrede

Wat is dat? 

• Troonrede is de toespraak die Koning Willem-Alexander houdt op Prinsjesdag (de derde dinsdag in september). 
• In die troonrede staan de belangrijkste plannen van de regering voor het komende jaar.

Oefenboek pg 82

Maak opdracht 1 en 2. 

Schrijf de antwoorden in je schrift. 

Daarna bespreken

Opdracht 1

• a Eigen antwoord moet een toelichting bevatten.
• b Met jip-en-janneketaal wordt taal bedoeld die eenvoudig te begrijpen is.
  
• c Bijvoorbeeld: Mensen die de troonrede eerst te moeilijk of saai vonden, zouden eenvoudiger taalgebruik waarschijnlijk waarderen. Mensen die vinden dat formeel taalgebruik bij de troonrede hoort, zouden een eenvoudige versie juist niet waarderen.

Opdracht 2

• a De kritiek van de tekenaar is dat de koning de troonrede monotoon, saai (en misschien zelfs afstandelijk) voorleest.
• b Eigen antwoord. Zorg dat je bij je antwoord ingaat op de stijl en op de inhoud van de AI-tekst.
  
• c Eigen antwoord. Zorg dat je je antwoord toelicht.

Begrippen uit deze les

Spot: 

Ironie, sarcasme, cynisme

Aantrekkelijk schrijven:

enkelvoudige en samengestelde zinnen 

Huiswerk: 

H5A: opdracht 6

H4C: opdracht 5

Les 44: leestekens en hoofdletters

havo 1

Kort deze zin in:
In les 44 leer je alle spellingsregels en interpunctieregels.

Kort deze zin in:

In les 44 leer je alle spellingsregels en interpunctieregels.

Antwoord: 

• In les 44 leer je alle spellings- en interpunctieregels.

Verbeter de zin:
s avonds in de schemering komt op de veluwe de rugstreeppad tevoorschijn

s avonds in de schemering komt op de veluwe de rugstreeppad tevoorschijn

Antwoord: 

• 's Avonds in de schemering komt op de Veluwe de rugstreeppad tevoorschijn.

Verbeter de zin:
op de markt zie je allerlei vergeten groentes zoals pastinaken en aardperen

op de markt zie je allerlei vergeten groentes zoals pastinaken en aardperen

Antwoord: 

• Op de markt zie je allerlei vergeten groentes: zoals pastinaken en aardperen.

Verbeter de zin:
heb jij ook zon zin om te gaan zwemmen vroeg jelles broertje

heb jij ook zon zin om te gaan zwemmen vroeg jelles broertje

Antwoord: 

• "Heb jij ook zo'n zin om te gaan zwemmen?" vroeg Jelles broertje.