In deze les zitten 42 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.
Lesduur is: 80 min
Onderdelen in deze les
Biologie
Mevr. Zwijns
zwn@sgdc.nl
Ga lekker zitten
Pak je chromebook
Pak je schrift + pen
Slide 1 - Tekstslide
Stel...ik wil een plantenkwekerij op mijn zolder beginnen
Wat heeft een plant nodig?
Slide 2 - Tekstslide
Stel...ik wil een plantenkwekerij beginnen
Wat heeft een plant nodig?
- water
- zonlicht
- mineralen (pokon/ mest)
Slide 3 - Tekstslide
Fotosynthese
- geeft de plant voedsel (glucose)
- gebeurd in de bladgroenkorrels
(groene delen plant)
- gebeurd alleen in daglicht
- heeft water nodig
koolstofdioxide+ water ---> glucose + zuurstof
Slide 4 - Tekstslide
Belangrijke data!
Toetsweek 24/06 (nog maar 3 weken)
SE K10 & K6
Ik heb de leerdoelenlijst op classroom gezet
Dinsdag 11 juni: excursie Blijdorp
Opdracht telt mee voor SE practische vaardigheden
Slide 5 - Tekstslide
Wat gaan we deze les doen?
Huiswerk bespreken
Opdracht voedselweb
Opdracht fotosynthese
K10 les 3 zelfstandig maken
Slide 6 - Tekstslide
Na deze les kun je:
een ecosysteem en (a)biotische factoren beschrijven
het verschil tussen fotosynthese en verbranding omschrijven
aanpassingen van planten aan hun ecosysteem herkennen
Slide 7 - Tekstslide
K8: Stevigheid & beweging
Slide 8 - Tekstslide
Huiswerk bespreken
Slide 9 - Tekstslide
Welke vogel is dit?
Slide 10 - Tekstslide
Wat is een ecosysteem?
A
dat is een systeem dat het klimaat regelt
B
dat is zijn alle dieren in een gebied
C
dat zijn alle biotische en abiotische factoren in een gebied
D
dat zijn alle planten en dieren in een gebied
Slide 11 - Quizvraag
Wat is een biotische factor?
timer
0:30
A
water
B
grasplant
C
zonlicht
D
wind
Slide 12 - Quizvraag
Wat is geen biotische factor
A
aantal rijpe bananen in het woud
B
aantal gorilla's in het woud
C
aantal chimpansees in het woud
D
de hoeveelheid regen in het woud.
Slide 13 - Quizvraag
Individu
Ecosysteem
Levensgemeenschap
Populatie
Slide 14 - Sleepvraag
Aan de slag!
Wat:
Opdracht voedselweb
maak de vragen op het opdrachtenformulier
Hulp nodig:
zoek het op op de schoolblocks
ik loop langs
Klaar?
lees K6 les 4 en maak de 'examenvraag'
Aan de slag!
timer
10:00
Slide 15 - Tekstslide
Slide 16 - Video
Voedselkringloop
Slide 17 - Tekstslide
Voedselketen
Begint ALTIJD met eenProducent -> Plant.
Daarna komen consumenten.
Tussen de voedselketens staan altijd een pijltje.
plant -> planteneter -> vleeseter/alleseter
Slide 18 - Tekstslide
Voedselweb en voedselketen
Slide 19 - Tekstslide
Voedselkringloop
Slide 20 - Tekstslide
Planten zijn producenten
Slide 21 - Tekstslide
Dieren zijn consumenten
Consumenten eten andere dieren of planten op.
Dieren doen niet aan fotosynthese maar wel aan verbranding.
Slide 22 - Tekstslide
Verbranding
Alle organismen uit alle 4 de rijken doen aan verbranding.
Het kan zowel in het licht als in het donker gebeuren, zodra een organisme stopt met verbranden gaat het organisme dood.
Planten doen dus aan allebei: fotosynthese in het licht, en verbranding in het donker.
Slide 23 - Tekstslide
Bacteriën en schimmels zijn reducenten
Reducenten zijn opruimers
Reduceren betekent klein maken.
Reducenten verteren restanten
van dode organismen.
Hierbij komen water en mineralen vrij
Slide 24 - Tekstslide
Afvaleters
Consumenten
Reducenten
Slide 25 - Sleepvraag
Wat heb je niet nodig voor fotosynthese?
fotosynthese:
koolstofdioxide + water + licht => glucose + zuurstof
Mineralen zijn nodig om van glucose eiwitten en vetten te maken, maar dat is geen fotosynthese
A
mineralen
B
zonlicht
C
water
D
koolstofdioxide
Slide 26 - Quizvraag
Waar vindt fotosynthese plaats?
Fotosynthese
Slide 27 - Sleepvraag
Producent
Consument
Reducent
Slide 28 - Sleepvraag
Wat heeft een plant nodig voor fotosynthese?
Wat maakt een plant bij fotosynthese?
Slide 29 - Sleepvraag
Doet een plant ook aan verbranding?
A
alleen in het donker
B
alleen in het licht
C
altijd
D
nooit
Slide 30 - Quizvraag
Slide 31 - Tekstslide
Planten passen zich aan aan hun omgeving
Slide 32 - Tekstslide
Slide 33 - Video
Hoe hebben planten zich aangepast
- te weinig water/ te veel water
- aan te weinig licht
- te weinig ruimte
Lees K6 les 2:
Maak de 'wat weet je nu vragen'
Klaar? Maak de 'examenvraag'
timer
15:00
Slide 34 - Tekstslide
Na deze les kun je:
een ecosysteem en (a)biotische factoren beschrijven
het verschil tussen fotosynthese en verbranding omschrijven
aanpassingen van planten aan hun ecosysteem herkennen
Slide 35 - Tekstslide
Huiswerk
K6 les 2: examenvraag
K6 les 3: zelfstandig thuis maken
(wat weet je nu + examenvraag)
Slide 36 - Tekstslide
Planten aangepast aan weinig water
minder en kleinere huidmondjes,
waardoor ze minder water verdampen.
een waslaag die zorgt dat de plant niet uitdroogt
groot wortelstelsel
Slide 37 - Tekstslide
Planten aangepast aan te veel water
Bij waterplanten zitten de huidmondjes aan de bovenkant van het blad, zo kan de plant alsnog koolstofdioxide opnemen via de huidmondjes.
Slide 38 - Tekstslide
Planten aangepast aan te veel water
Moerasplanten staan hun hele leven met hun wortels in de modder. Wortels hebben zuurstof nodig. In modder is weinig zuurstof. Moerasplanten hebben daarom luchtkanalen die zuurstof naar de wortels kunnen brengen.
Slide 39 - Tekstslide
Aanpassingen aan te weinig licht
Klimplanten klimmen omhoog
naar de zon toe, dit doen zij met
hechtwortels.
Voorjaarsbloeiers gaan bloeien
voordat de bladeren aan de bomen
zitten bij andere planten, in de zomer
zouden zij anders te weinig licht krijgen.
Slide 40 - Tekstslide
Aanpassingen aan weinig ruimte
Een wortelrozet: andere planten groeien niet onder de wortelrozet. Zo heeft de plant voldoende water en mineralen uit de bodem tot zijn beschikking.