Les 9 - Abolitionisme

Thema 3: Britse Rijk in Amerika
les 9 - Abolitionisme
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 17 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Thema 3: Britse Rijk in Amerika
les 9 - Abolitionisme

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Wat gaan we vandaag doen?
  • Inleiding (al gedaan)
  • Hoofdvraag
  • uitleg 'tegenstand tegen slavernij'
  • Opdracht Abolitionisme
  • Nabespreken
  • Afsluiting

Slide 3 - Tekstslide

Thema-vraag
Waarom kwam er aan het einde van de 18e eeuw tegenstand tegen slavernij? 

Slide 4 - Tekstslide

Unanieme verklaring van de dertien Verenigde Staten van Amerika
Wanneer in de loop der gebeurtenissen een volk zich genoodzaakt ziet de politieke banden die het met een ander verbindt, te verbreken en onder de machten der aarde de aparte en gelijkwaardige plaats in te nemen waartoe het gerechtigd is krachtens de wetten van de natuur en de god van de natuur, vereist een gepast respect voor de meningen der mensen dat het de oorzaken bekend maakt die het tot de scheiding hebben gedwongen.

Wij beschouwen deze waarheden als vanzelfsprekend: dat alle mensen als gelijken worden geschapen, dat zij door hun schepper met zekere onvervreemdbare rechten zijn begiftigd, dat zich daaronder bevinden het leven, de vrijheid en het nastreven van geluk.

Slide 5 - Tekstslide

Founding Fathers waren verlicht en gingen uit van Verlichte idealen

Slide 6 - Tekstslide

Voor Politiek was dat makkelijk: trias politica, volkssoeveriniteit, 

Slide 7 - Tekstslide

Maar als het ging om slavernij was dit lastiger...

Slide 8 - Tekstslide

Ga je voor je idealen of voor het geld?

Slide 9 - Tekstslide

Steeds meer mensen kiezen voor hun idealen.

Slide 10 - Tekstslide

natuurrechten -> gelijkheid en vrijheid -> afschaffing slavernij

Slide 11 - Tekstslide

Groep mensen gaan proberen bewustwording te creeren 

Slide 12 - Tekstslide

Abolitionisme

Slide 13 - Tekstslide

Opdracht
Levenslijn Abolitionisme

  • Lees de biografieën van de twee hoofdrolspelers van de opdracht
  • Bekijk de gebeurtenissen uit de abolitionisme
  • Bedenk hoe beide personen over de gebeurtenissen denken (1 is ongelukkig, 10 is dolgelukkig)
  • Vul beide grafieken in. Vergelijk ze op het opdrachtenblad. 

Slide 14 - Tekstslide

Nabespreking
  • Wat is het grootste verschil?
  • Waardoor wordt dat verschil veroorzaakt?


Frederick Douglass was een voormalig slaaf. Zal hem dat een andere mening hebben gegeven dan wanneer hij een blanke abolitionist uit het noorden was? Leg uit. 

Slide 15 - Tekstslide

Thema-vraag
Waarom kwam er aan het einde van de 18e eeuw tegenstand tegen slavernij? 

Slide 16 - Tekstslide

Afsluiting
Lezen 2.3.3
Maken forms: https://forms.office.com/r/ix3LJyc99t

Slide 17 - Tekstslide