Nederland en de slavernij - Historische achtergrond

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-4

Introductie

In deze les staat de historische achtergrond van Nederland en de slavernij centraal. Aan de hand van fragmenten wordt het verhaal van de tot slaaf gemaakte beeldend gemaakt.

Wat doet muziek met je hersenen tijdens het leren?

De historische achtergrond

Slavernij 

Leerdoelen:

• Aan het einde van de les kunnen de leerlingen een omschrijving geven van de tocht die de tot slaaf gemaakte moesten afleggen
• Aan het einde van de les kunnen de leerlingen een omschrijving geven van de behandeling van de tot slaaf gemaakte bij aankomst in Fort El-Mina 
• Aan het einde van de les kunnen de leerlingen een omschrijving geven van de aankomst in Suriname 
• Aan het einde van de les kunnen de leerlingen verklaren waarom tot slaaf gemaakte wegliepen van de plantage 

Leerdoelen van de les

W.I.C.

• West Indische Compagnie
• Transatlantische slavenhandel / driehoekshandel
• Kaapvaart tegen Spanje
• 1621 

Bekijk dit fragment

Bron: Dossier geschiedenis: Nederland en de slavernij, NTR, 2011

Waar werd Fort El-Mina voor gebruikt door de W.I.C.?

1. Het opslaan van tot slaaf gemaakte voor vertrek naar Amerika
2. Als uitvalsbasis om vanuit daar mensen tot slaaf te maken
3. Vanuit hier werd Afrika overheerst door Nederland
4. Om Afrika te beschermen tegen invallen van buitenaf

De tocht door Afrika 

• Lange tocht door Afrika
• Slavenmarkten
• Vuurwapens 

Bekijk het volgende fragment 

Bron: Dossier geschiedenis: Nederland en de slavernij, NTR, 2011

De tocht naar Fort El-Mina was extreem zwaar voor de tot slaaf gemaakte. Noem voorbeelden waarom dit zo was:

De omvang van de slavenhandel

• Door heel West-Afrika
• Het aandeel van Nederland
• Nederlandse achternamen in Afrika

Bekijk het volgende fragment 

Bron: Dossier geschiedenis: Nederland en de slavernij, NTR, 2011

Hoeveel tot slaaf gemaakten verhandelde Nederland?

1. 12.000.000
2. 12.000
3. 600.000
4. 6000

Fort El-Mina

• Wrede behandeling
• Keuring
• Brandmerking
• Kelder
• Laatste stop in Afrika  

Bekijk dit fragment

Bron: Dossier geschiedenis: Nederland en de slavernij, NTR, 2011

Het verblijf in Fort El-Mina was extreem zwaar voor de tot slaaf gemaakten. Noem voorbeelden waarom dit zo was:

Plantages in Suriname

• Waar kwamen de tot slaaf gemaakten te werken? 
• Koffie, suiker en cacao
• Polder landschap

Bekijk het volgende fragment 

Bron: Dossier geschiedenis: Nederland en de slavernij, NTR, 2011

Aankomst in Suriname

Bekijk het volgende fragment 

Bron: Dossier geschiedenis: Nederland en de slavernij, NTR, 2011

Leven op de plantage

• Hiërarchie
• Lijfstraffen
• Geen gemeenschappelijke taal 
• Extreem zwaar werk 

Bekijk het volgende fragment 

Bron: Dossier geschiedenis: Nederland en de slavernij, NTR, 2011

Noem drie dingen die jij geleerd hebt van deze les!

We proberen bij Beeld & Geluid aan te sluiten bij het curriculum en bij de behoeftes van docenten. Om deze rede zijn we benieuwd naar jullie mening. Heb jij deze les gegeven en wil je ons helpen met feedback? 

Mail dan naar: [e-mail]

Beantwoord graag de volgende vragen:

 

1. Welk cijfer van 1-10 zou jij deze les geven? 

2. Ontbrak er wat aan de les? Zo ja wat? 

3. Welke onderwerpen zou jij graag belicht zien in een les van Beeld & Geluid? 

Hey docent... Wat vond jij van deze les? 

Fragmentenlijst 

Bekijk alle fragmenten gebruikt in deze les in de fragementenlijst: 

https://www.beeldengeluidopschool.nl/#/share/folder/a18af5961b11bebe045473ec485e142ed393decdeeb226375e526d6afc09b4f6