Robots
1 / 17
Lesduur is: 30 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Tekstslide
Slide 3 - Tekstslide
25. Waarom nu al nadenken over rechten en plichten?
A
Robots worden slimmer
B
Robots worden onafhankelijk
C
Robots nemen meer taken over.
Slide 4 - Quizvraag
26. Op welke toon wordt gezegd dat mensen programmeren?
A
fel
B
verbaasd
C
verontrust
Slide 5 - Quizvraag
27. Wat vertelt het voorbeeld van de irisscan?
A
Apparaten maken hetzelfde leerproces door als mensen
B
Een apparaat kan werk van mensen overnemen
C
Tegenwoordig kan apparatuur heel geavanceerd geprogrammeerd worden.
Slide 6 - Quizvraag
Slide 7 - Tekstslide
28. Waarom de overval als voorbeeld?
A
Zelfstandig handelen is noodzakelijk
B
wetgeving is belangrijk
C
robots vormen mogelijk risico voor samenleving
Slide 8 - Quizvraag
Slide 9 - Tekstslide
29. Waarom het verhaal over de beurshandel?
A
aanvullende informatie
B
standpunt ontkrachten
C
verhaal bevestigen
Slide 10 - Quizvraag
30. Welke tegenwerping geeft Peter de Bie?
A
Machines kunnen mensen niet vervangen
B
Machines kunnen onbeheersbaar zijn
C
Machines nemen te veel eigen beslissingen
Slide 11 - Quizvraag
31. Niets geleerd, het wordt onderbouwd door...
A
...eigen visie
B
...feiten
C
...voorbeelden
Slide 12 - Quizvraag
Slide 13 - Tekstslide
32. Er is onvoldoende aandacht voor
A
positieve en negatieve kanten
B
verregaande gevolgen
C
de manier waarop we ze gebruiken
Slide 14 - Quizvraag
33.
Alle fragmenten: belangrijkste doel is informeren over...
Alle fragmenten: belangrijkste doel is informeren over...
A
...nieuwe technologische ontwikkelingen
B
...noodzaak om wetten te maken
C
...robots die menselijke taken vernemen
D
... het boek van Henny van der Pluijm
Slide 15 - Quizvraag
Slide 16 - Tekstslide
😒🙁😐🙂😃
