Wegwijs in digitale didactiek

Wegwijs in digitale didactiek

Een blended les ontwerpen met de tool LessonUp

Inhoud

Wat is een blended les?

Voorbereiding van je les

5 Lesfasen, uitleg en een praktijkvoorbeelden m.b.v. LessonUp

Zelf aan de slag!

Een blended les

Een blended les is een les die bestaat uit een mix van online en on site onderwijs en synchroon en asynchroon onderwijs. In deze les worden verschillende werkvormen ingezet. En de student kan (delen van) de les plenair of juist individueel volgen. Dit kan met behulp van technologie. Het is belangrijk goed na te denken over je lesinhoud, de didactische werkvormen en de juiste technologie om je lesdoel te bereiken.

Voorbereiding van je les

Start hier - beantwoord de volgende vragen:

1. Wat wil ik bereiken? 

2. Hoe wil ik evalueren? 

Lesdoelen (Moniek)

De indeling van levensfasen

- Bij elke leeftijdsgroep is de begeleiding weer anders.

- Het is daarom belangrijk dat je voldoende weet over de verschillende levensfasen.

3. Hoe deel ik mijn les in? 

Oriënteren

Uitleggen

Begeleid inoefenen

Zelfstandig verwerken

Evalueren

Oriënteren

Wek de belangstelling van je studenten voor datgene wat ze moeten gaan leren, richt hun aandacht op het lesdoel. Start met het terugblikken op de leerstof van de vorige les en/of met het ophalen van voorkennis.

Tips: 

Herhaal bijv. voorkennis via een quizje​

Bied een kapstok, wat weet je al over…..​en presenteer dit in een woordwolk

Je leert nieuwe kennis op basis van voorkennis​

Levensfasen

Uitleggen

Introduceer nieuwe stof stapsgewijs, met gebruik van voorbeelden, controleer regelmatig of studenten de stof begrijpen. Laat studenten actief luisteren en houd de aandacht vast door denkstappen expliciet te maken en de inhoud zichtbaar 

Tips: Voeg interactieve elementen toe aan je uitleg

- het geeft inzicht, wie doet er mee?

- wie begrijpt de uitleg?

- geeft inzicht aan jou en student ook in de reguliere les!

 

Zorg dat je niet langer dan 7 min. aaneengesloten  aan het woord bent

Baby

Peuter

Kleuter

Schoolkind

Jongere

Volwassene

Oudere

0-1,5

1,5-4

4-6

6-12

12-25

25-67

Vanaf 67

Begeleid inoefenen (Controleer of iedereen aan de slag kan) 

Stel vragen waarbij de antwoorden van je studenten zichtbaar maken wat zij wel en niet hebben begrepen, geef voldoende denktijd, gebruik de antwoorden en geef korte (verwerkings) opdrachten

Tips: 

voorbeeld Moniek

Zelfstandig verwerken

Kies voor individuele verwerking of samenwerkend leren. Houd bij dat laatste rekening met de sleutelbegrippen voor samenwerkend leren en gebruik voor je instructie een 'volledige' instructie. Maak ook gebruik van 'scaffolding' in je begeleiding, bouw je hulp langzaam af. 

Tips: 

Voorbeeld Moniek

Evalueren

Controleer of iedereen het lesdoel heeft behaald en vaardigheden voldoende beheersen. Betrek daarbij alle studenten en beperk je tot de kern van de leerstofinhoud. 

Tips: 

Voorbeeld Moniek

Zelf aan de slag!