Herhaling theorie 'hoofd- en bijzaken en kernzinnen'
Herhaling theorie 'tekstverbanden en signaalwoorden'
Maken: opdracht 1 blz. 243 (tevens huiswerk)
Klaar? begin aan opdracht 2 blz. 244
Evaluatie
1 / 26
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3
In deze les zitten 26 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 45 min
Onderdelen in deze les
Goedemorgen 3Hc!
Programma:
Lezen 'De Brug' vanaf blz.242
Herhaling theorie 'hoofd- en bijzaken en kernzinnen'
Herhaling theorie 'tekstverbanden en signaalwoorden'
Maken: opdracht 1 blz. 243 (tevens huiswerk)
Klaar? begin aan opdracht 2 blz. 244
Evaluatie
Slide 1 - Tekstslide
DOEL
Herhaling hoofdzaken, bijzaken en kernzinnen
Herhaling tekstverbanden
Slide 2 - Tekstslide
Onderwerp en deelonderwerp
Onderwerp van een tekst:
- een tekst gaat ergens over, dit is het onderwerp van een tekst
- het onderwerp is in één of een paar woorden te noemen
Deelonderwerpen:
- verschillende delen / aspecten die over het onderwerp gaan
Slide 3 - Tekstslide
HOOFDZAKEN
- alle belangrijke zaken die over een onderwerp worden gegeven
- hoofdzaken lees je vaak in de inleiding, in het slot en in de kernzin van elke alinea
- tussenkopjes en anders gedrukte woorden kunnen ook helpen om hoofdzaken te vinden
Slide 4 - Tekstslide
BIJZAKEN
- de minder belangrijke informatie over het onderwerp
- bijzaken kun je weglaten in een tekst, het belangrijkste blijft over
Slide 5 - Tekstslide
HOOFDZAKEN
- meestal aan het begin of het einde
- feiten, jaartallen of eigenschappen
Samenvatting:
alleen hoofdzaken opschrijven
BIJZAKEN
- extra uitleg en voorbeelden
- maken de tekst leuker,
duidelijker en beter te begrijpen
Slide 6 - Tekstslide
Wat is de hoofdzaak? De burgemeester bezocht afgelopen zaterdag mevrouw de Jong voor haar honderdste verjaardag. Mevrouw de Jong woont in een verzorgingshuis.
___________________
A
De burgemeester bezocht afgelopen zaterdag mevrouw de Jong voor haar honderdste verjaardag.
B
Mevrouw de Jong woont in een verzorgingshuis.
Slide 7 - Quizvraag
Wat is de hoofdzaak? Alle leerlingen van klas twee hebben voor de herfstvakantie de boswachter geholpen. De leerlingen moesten op de fiets naar het bos. In het bos werden ze in groepen ingedeeld.
________________
A
Alle leerlingen van klas twee hebben voor de herfstvakantie de boswachter geholpen.
B
De leerlingen moesten op de fiets naar het bos.
C
In het bos werden ze in groepen ingedeeld.
Slide 8 - Quizvraag
Teksten met meer alinea's
- elke alinea heeft een eigen
hoofdzaak, want de schrijver
wil in elke alinea iets vertellen
- de rest van de zinnen zijn
bijzaak
Slide 9 - Tekstslide
KERNZINNEN
- in een kernzin zet een schrijver vaak het belangrijkste van de alinea: de hoofdzaak
- andere zinnen bevatten bijzaken, minder belangrijke dingen
Slide 10 - Tekstslide
KERNZINNEN
- een kernzin is vaak de eerste of de laatste zin van de alinea
- soms is er geen duidelijke kernzin. Die moet dan zelf gemaakt worden door een zin te maken met het kernwoord
Slide 11 - Tekstslide
Wat vertel je als je kort wilt vertellen waar een tekst over gaat?
A
Hoofdzaken
B
Bijzaken
Slide 12 - Quizvraag
Hoofdzaken van een tekst vind je
A
in de inleiding en de kernzin
B
alleen in kernzin
C
in de inleiding, het slot en de kernzin
Slide 13 - Quizvraag
Wat zijn hoofdzaken?
A
de hoofdgedachte en de kernzin samen
B
Wat in een tekst belangrijk is
C
de inleiding
D
de alinea's
Slide 14 - Quizvraag
Hoe? Wat?
Tekstverbanden en signaalwoorden
In een goede tekst hangen woorden, zinnen en alinea’s met elkaar samen. Die samenhang heet het tekstverband.
Je kent al het chronologisch verband, het opsommend verband, het tegenstellend verband en het toelichtend verband.
Slide 15 - Tekstslide
Even herhalen..
Slide 16 - Tekstslide
Herhaling tekstverbanden
chronologisch:
opsommend:
tegenstellend:
toelichtend:
Slide 17 - Tekstslide
Slide 18 - Tekstslide
Heb je goed opgelet? Even testen...
Slide 19 - Tekstslide
Wat zijn concluderende signaalwoorden?
A
dus, daarom, dat houdt in, dankzij, concluderend,
al met al
B
dus, doordat, dat houdt in, kortom, concluderend,
al met al
C
dus, daarom, dat houdt in, kortom, concluderend,
al met al
D
dus, want, dat houdt in, kortom, concluderend,
al met al
Slide 20 - Quizvraag
Wat zijn redengevende signaalwoorden?
A
omdat, daarom, dus, want, de reden hiervoor is, dankzij
B
omdat, daarom, dus, en, de reden hiervoor is, dankzij
C
omdat, daarom, dus, want, de reden hiervoor is, kortom
D
omdat, bijvoorbeeld, dus, want, de reden hiervoor is, dankzij
Slide 21 - Quizvraag
Welke signaalwoorden horen bij een oorzakelijk verband?
A
doordat, daardoor, als gevolg van, dat komt door, het gevolg is, kortom, dankzij
B
doordat, daardoor, als gevolg van, dat komt door, het gevolg is, hiervoor, dankzij
C
doordat, daardoor, als gevolg van, dat komt door, het gevolg is, want, dankzij
D
doordat, daardoor, als gevolg van, dat komt door, het gevolg is, dus, dankzij
Slide 22 - Quizvraag
Maak een korte zin met een concluderend tekstverband
Slide 23 - Open vraag
Maak een korte zin met een redengevend tekstverband
Slide 24 - Open vraag
Maak een korte zin met een oorzakelijk tekstverband
Slide 25 - Open vraag
Aan de slag!
Maken: opdracht 1 blz. 243 (tevens huiswerk voor 27 september)