Woche 2.4

• Duits
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Heute auf dem Programm

1. Wiederholung Verben

2. Kaffee und Kuchen

3. Hausaufgaben  aufschreiben

4. Escape room (MC-strijd!!)

5. An die Arbeit! (aufgabe 1 t/m 13 + 17)

6. Ziele checken

Lernziele

Am Ende der Stunde...

...kann ich haben, sein und die regelmäßige Verben erkennen und richtig konjugieren.

... kann ich selber ein Teil (Einleitung, Schluss, etc) des Backvideos schreiben

Schrijf de rijtjes van sein en haben op

Ich 

Du 

Er/sie/es 

Wir 

Ihr

sie/Sie

Schrijf de rijtjes van sein en haben op

Ich 

Du 

Er/sie/es 

Wir 

Ihr

sie/Sie

bin

bist

ist

sind

seid

sind

habe

hast

hat

haben

habt

haben

Regelmatige werkwoorden vervoegen

Stap 1: Schrijf het persoonlijk voornaamwoord (ich, du, ....) op

Stap 2: Schrijf het hele werkwoord min -en  (= stam) op
Stap 3: Schrijf de goede uitgang achter de stam op. (bijvoorbeeld machen)

1. ich = ik --> e                                                ich 
   
2. du = jij --> st.                                              du
   
3. er = hij, sie = zij, es=het --> t.              er/sie/es
   
4. wir = wij --> en                                           wir
   
5. ihr= jullie --> t                                             ihr
   
6. sie = zij mv, Sie = u --> en                      sie/Sie
   

Kaffee und Kuchen 1a

9 t/m 13 december: Lara en Mara

6 t/m 10 januari: Casper en Morisson, Lyam, Mees en Juno, Michelle en Saar

13 t/m 17 januari: Tijl en Mik, Abel en Rokus, Thom (vol)

20 t/m 24 januari (leestoets): Stijn

27 t/m 31 januari: Jesper en Oscar, Nova en Roos, Abel Johnny en Daan

3 t/m 7 februari (schrijftoets): Tahra, Mara en Lara, Amira, Aya en Doua, Emirhan

10 t/m 14 februari (bakvideo en boekje inleveren):

 

Rafke en Lena (nog niet ingeschreven)

Kaffee und Kuchen 1b

9 t/m 13 december: Lara en Mara

6 t/m 10 januari: Casper en Morisson, Lyam, Mees en Juno, Michelle en Saar

13 t/m 17 januari: Tijl en Mik, Abel en Rokus, Thom (vol)

20 t/m 24 januari (leestoets): Stijn

27 t/m 31 januari: Jesper en Oscar, Nova en Roos, Abel Johnny en Daan

3 t/m 7 februari (schrijftoets): Tahra, Mara en Lara, Amira, Aya en Doua, Emirhan

10 t/m 14 februari (bakvideo en boekje inleveren):

 

Rafke en Lena (nog niet ingeschreven)

Kaffee und Kuchen 1c

9 t/m 13 december: William

6 t/m 10 januari: Yfke en Eloa, Scott en Kees, Dani en Robin

13 t/m 17 januari: Rosa en Lize, Özgenur, Asmae en Selin

20 t/m 24 januari (leestoets): Stan en Jan, Teun en Daoud

27 t/m 31 januari: Teun en Mees, Lara, Lonneke en Mere, Simon, Jelle en Owen

3 t/m 7 februari (schrijftoets): Noud en Henk

10 t/m 14 februari (bakvideo en boekje inleveren):

 

Ines, Ole, (nog niet ingeschreven)

Kaffee und Kuchen 1d

9 t/m 13 december: Hugo, Lex en Quintijn, Lize en Oemaymah

6 t/m 10 januari: Olav en Tibbe, Filip en Lucas H, Bodhi, Pien en Jasmijn

13 t/m 17 januari: Tamar, Mette en Lux, Dirk, Lukas G en Abel, Melek

20 t/m 24 januari (leestoets): -

27 t/m 31 januari: Semi en Akram, Julien, Luca en Ingmar, Safa, Marwa, Janna

3 t/m 7 februari (schrijftoets): Dilanur

Kaffee und Kuchen 1f

Kaffee und Kuchen 1e

9 t/m 13 december: Teus en Appie

6 t/m 10 januari: Max en Koen (kan niet, studiedag: verzetten!)

13 t/m 17 januari: Seb en Luca, en Vik, Anne en Yara, Euan, Linde en Odette

20 t/m 24 januari (leestoets): Thomas en Jitze, Daria, Veerle, Mohammed

27 t/m 31 januari: Yori en Boaz, Mussie, Tim en Tobias, Tessa, Saar en Anna, Pimme, Lynn en Amelie

3 t/m 7 februari (schrijftoets): Maher

Hausaufgaben aufschreiben

Maken: Aufgabe 1 tm 13 + 17 (blz 9 tm 16 uit het Projectboekje en blz 23 tm 27)

Lernen: Blz 46 van de woordenlijst uit het projectboekje (van Duits --> Nederlands, overhoor jezelf op papier of met Studygo)

- De werkwoorden haben, sein en de feesttenten regel voor regelmatige werkwoorden

Gemaakte klassenregels

- We lopen niet zomaar rond.

- We steken een hand op als we vragen hebben, of schrijven deze op.

- We overleggen op fluistertoon als we samenwerken.

- Als we zelfstandig werken is het gewoon stil.

- We houden rekening met elkaar en anderen.

Escape Room:

In der kleinen Bäckerei von Oma Müller ist ein großes Problem passiert. Das Rezept für den berühmte „Goldene Torte“, ist spurlos verschwunden! Oma Müller backt dieser Torte jedes jahr für das jährliche Stadtfest. Ohne diese Torte kann das Fest nicht stattfinden. Du und dein Team (jouw MC) habt eine Stunde Zeit, um den Rezept zu finden. Die Hinweise, die Oma Müller hinterlassen hat, sind in ihrer Backstube versteckt. Seid ihr bereit, die Rätsel zu lösen und das Rezept zu finden?

Escape Room:

1e Aufgabe: individuell + let op de moeilijkheid van de tekst!

2e Aufgabe: Zusammen (Ieder heeft antwoorden die kloppen met zinnen van iemand anders! jullie moeten dus samenwerken om de juiste antwoorden te vinden!) 

3e Aufgabe: Zusammen (ieder schrijft een deel van het script voor de bakvideo van oma Müller)

4e Aufgabe: Individuell + zusammen besprechen/Feedback

Fragen?

Chunks opdracht 3

„Hallo! Willkommen zu meinem ___.“

„Heute ___ ich ___.“

„Das Rezept ist ___.“

„Ich nehme ___.“

„Ich gebe ___ in die Schüssel.“

„Ich mische ___.“

„Der Kuchen ist ___.“

„Er sieht ___ aus.“

„Danke fürs  ___.“

An die Arbeit!

Maken: Aufgabe 1 tm 13 + 17 (blz 9 tm 16 uit het Projectboekje en blz 23 tm 27)

Fertig? 

Lernen: Blz 46 van de woordenlijst uit het projectboekje (van Duits --> Nederlands, overhoor jezelf op papier of met Studygo)

- De werkwoorden haben, sein en de feesttenten regel voor regelmatige werkwoorden

Lernzielcheck -> Däumen: habt ihr es geschafft?

Am Ende der Stunde...

...kann ich haben, sein und die regelmäßige Verben erkennen und richtig konjugieren.

... kann ich selber ein Teil (Einleitung, Schluss, etc) des Backvideos schreiben

Ihr ....... (kochen) zweimal pro Woche (2x per week)?

Liesbeth ........ (kochen) nicht gerne.

Wir ......... (backen) nie (nooit).

Du ...... (backen) gerne.

Wie konjugierst du machen?