19. schrijfdossier opdracht 3 persbericht

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

PLANNING VAN DEZE LES

1.  Overzicht Schrijfdossier

2. Ophalen

3.  Eén zin; drie vragen

4.  Het persbericht 

5.  Aan de slag!

6.  Volgende week

1. OVERZICHT SCHRIJFDOSSIER

► dinsdag 27 februari: het persbericht

dinsdag 05 maart: een onderzoeksartikel

dinsdag 12 maart: het formulier en een begeleidende e-mail

dinsdag 19 maart: het betoog

dinsdag 26 maart: de reflectie

► dinsdag 2 april: je controleert jouw verslag met behulp van opdracht 8, daarna kan je jouw Schrijfdossier via CumLaude inleveren. Deadline dinsdag 2 april, 22:00 uur. Pas op: dit is een serieuze deadline. Een echte. 

2. OPHALEN

De zinsdelen van een zin vind je als volgt:  

   

1. Zet de zin in een andere tijd. Dat wat verandert, is een werkwoord/de pv.

2. Zet streepjes (in je hoofd) meteen voor en na de persoonsvorm (pv). 

3. Je laat nu de persoonsvorm op dezelfde plek staan. 

    a) Dat wat ervóór staat, is al een zinsdeel. Dat krijg je gratis.  

    b) Wat kan er nog meer vóór? Dat is dan ook een zinsdeel. 

Het moeten nog wel goede Nederlandse zinnen zijn! 

    

ONDERWERP

De persoonsvorm is een werkwoord dat het onderwerp 'laat werken'.  

Kijk maar: 'Mijn buurvrouw | is | aaardig.' 

►Wat is de persoonsvorm? 

Stel de vraag 'wie of wat' aan de persoonsvorm. 

Het antwoord is het onderwerp. 

3. QUIZZZ!

Eén zin, drie vragen! 

Wat zijn de juiste zinsdelen ook alweer?

'De bos bloemen staat op de tafel'

1. De bos bloemen staat | op| de tafel
2. De bos bloemen | staat | op | de tafel
3. De bos bloemen | staat | op de tafel
4. De bos | bloemen | staat | op de tafel

Wat is de persoonsvorm?

'De bos bloemen | staat | op de tafel'

1. De bos bloemen
2. staat
3. op de tafel

En wat is het onderwerp?

'De bos bloemen | staat | op de tafel'

1. De bos bloemen
2. staat
3. op de tafel

4. theorie en opdracht: het persbericht

Volg de richtlijnen in het Schrijfdossier en schrijf een persbericht over een jubileum, feest of open dag, bijvoorbeeld bij jouw stagebedrijf. 

LESDOELEN

- je kent de taalconventies van een persbericht

- je weet waar '5 W's en 1 H' voor staat

Wat weet je over een persbericht?

Belangrijke info

nieuwswaarde!

het tekstdoel is informeren

geen 'ik', maar neutraal blijven

persbericht: vaste opbouw en opmaak

- in lijn met de huisstijlregels

- gaat naar meerdere redacties

- is oprolbaar geschreven

Oprolbaar?

Een oprolbaar persbericht betekent:

• beginnen met de belangrijkste informatie;
• de eerste alinea moet zelfstandig leesbaar zijn;
• informatie ordenen van belangrijk naar minder belangrijk;
• eerst de belangrijke feiten presenteren en vervolgens pas de achtergrondinformatie;
• na elke alinea moet een afgerond geheel bestaan

--------------------PERSBERICHT----------------logo, datum

• De kop moet over het onderwerp gaan;
  
• In de eerste alinea moeten de 5 W’s + 1 H staan;
  
• In de alinea's daaronder werk je die 5 W's + 1 H uit.

------------------------EINDE PERSBERICHT----------------------------

Noot voor de redactie 

- meer informatie (boilerplate), beeldmateriaal, contactpersoon en -gegevens

-------------------- EINDE PERSBERICHT----------------------

Noot voor de redactie. Niet voor publicatie.

Voor meer informatie kunt u contact opnemen met [naam contactpersoon], [contactgegevens].

Zone.college is een onderwijsinstelling voor middelbaar beroepsonderwijs (mbo) en vmbo [enz, enz.]

5. AAN DE SLAG!

Maak een persbericht over een onderwerp naar keuze, denk aan

een open dag, een feest vanwege de nieuwbouw, een jubileum van bijv. jouw werkplek of Zone.college. Verzinnen maar!

Neem het persbericht als opdracht 3 op in je schrijfdossier, na het cv (opdracht 1) en de vacaturetekst + sollicitatiebrief via e-mail (opdracht 2). 

5. VOLGENDE WEEK

... krijg je les over het onderzoeksartikel en ga je deze ook schrijven.  

Lees alvast de vierde opdracht door, die vind je in het Schrijfdossier.  

4. INFORMATIE OVER DE NULMETING

Voorbeeld:  Bouwsteen 5 is grijs bij jou. 

Dan kan je drie dingen doen: 

1. zelfstandig in het voren werken aan een blauwe Bouwsteen.

2. aan Nederlands werken tijdens Nederlands.

3. je bent vrij van Nederlands voor de duur van de Bouwsteen die bij jou grijs is. 

5. OVERZICHT

De komende weken gaan we bezig met de opdrachten uit het Schrijfdossier (zie de volgende slide voor een overzicht)

Daarna gaan we klassikaal verder met Bouwsteen 04, daarna Bouwsteen 05, enz. 

We doen drie lesuren over één Bouwsteen. Het vierde lesuur heb je de Bouwsteentoets over die Bouwsteen. 

Eén Bouwsteen duurt dus twee lesweken. 

Na het Schrijfdossier

Bouwsteen 04. dinsdag 9 + 16 april ►Samenhang (signaalwoorden)

- dinsdag 16 april het 2e lesuur Nederlands bouwsteentoets 04.

Bouwsteen 05. dinsdag 23 april + 7 mei ►Hoofd- en bijzaken

- dinsdag 7 mei het 2e lesuur Nederlands bouwsteentoets 05.

Wie hoeven deze bouwsteen niet te doen: Chaya, Liselotte, Else, Wendely, Fenna, Daniel en Merel.

► Weet je al wat je gaat doen? Mail mij jouw besluit!

Bouwsteen 06. dinsdag 14 + 21 mei ► Informatie en meningen

- dinsdag 21 mei het 2e lesuur Nederlands bouwsteentoets 06. 

Wie hoeven deze bouwsteen niet te doen:

Chaya, Else, Tessa, Wendely, Fenna, Daniel, Herma en Merel.

Bouwsteen 07. dinsdag 28 mei + 4 juni ► Evalueren

- dinsdag 4 juni het 2e lesuur Nederlands bouwsteentoets 07.

Bouwsteen 08.  dinsdag 11 + dinsdag 18 juni ► Samenvatten

- dinsdag 18 juni het 2e lesuur Nederlands bouwsteentoets 08.

Eindtoets Bouwstenen.  dinsdag 25 juni

- het eerste lesuur herhaling (de hoogtepunten) van alle bouwstenen

- dinsdag 25 juni het tweede lesuur Nederlands de eindtoets.

Vier lesuren in totaal over: dinsdag 2 juli en 9 juli.  

In deze lesuren kan je bouwsteentoetsen inhalen.