1.6 natuurwetenschappelijk onderzoek

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Natuurwetenschappelijk onderzoek

BS6

Leerdoelen

Na deze les kun je...

1. Uitleggen wat diffusie en osmose is en toelichten welke rol osmose speelt bij de stevigheid van planten.
2. Het effect van een hypotone of hypertone oplossing op een plantencel beschrijven.

Osmose bij planten.

Lage osmotische waarde

Hoge osmotische waarde

Lage osmotische waarde

Hoge osmotische waarde

Een plantencel wordt in een hypertonische oplossing gelegd. Wat gebeurt er met deze cel?

1. de cel krimpt
2. de cel zwelt op
3. Er gebeurt niet met de cel
4. celmembraan laat los van celwand

Een plantencel wordt in een oplossing gelegd. Is deze oplossing isotoon, hypertoon of hypotoon ten opzichte van de plantencel?

1. Hypertoon
2. Hypotoon
3. isotoon

Aan de slag!

Wat:	1. Haal de frietjes uit de reageerbuisjes en droog ze voorzichtig af. 2. Noteer de lengte, het gewicht en de stevigheid in de tabel 3. Bepaal welke concentratie zout het meest overeenkomt met de osmotische waarde van de aardappelcel.
Hulp nodig:	Lees de instructie op het practicumblaadje of vraag om hulp.
Uitkomst:	Je hebt de resultaten van het practicum verwerkt in een duidelijke tabel.
Klaar?	Basisstof 5: maak opdr. 43, 44, 46, 47, 49, 50, 51, 52, 56

Aan de slag!

Inhoud

• Titelblad
• Inleiding
• Materialen & methoden
• Resultaten
• Discussie
• Conclusie
• Bronnen

Zie ItsLearning > bronnen > Een natuurwetenschappelijk verslag 

Natuurwetenschappelijk verslag

Natuurwetenschappelijk onderzoek

BS6

Leerdoelen

1.6.1 

Je kunt verschillende typen en methoden van natuurwetenschappelijk onderzoek beschrijven.

1.6.2 

Je kunt de verschillende fasen van een hypothesetoetsend onderzoek beschrijven, resultaten van een onderzoek analyseren en daaruit conclusies trekken.

1.6.3 

Je kunt een technisch ontwerp voorbereiden, uitvoeren, testen en evalueren.

Natuurwetenschappelijk onderzoek

1. beschrijvend onderzoek: 

- observeren

- gegevens verzamelen (data)

- waarnemingen/data weergeven in een schema/tekening

Natuurwetenschappelijk onderzoek

2. hypothese-toetsend onderzoek: 

- onderzoeksvraag

- hypothese opstellen

- methode om de veronderstelling te toetsen

- controle groep (blanco) en experimenteergroep

- waarnemingen/data weergeven in een schema/tekening

Natuurwetenschappelijk onderzoek

3. ontwerpend onderzoek: 

- ontwerpen van modellen of instrumenten om de                  onderzoeksvraag te kunnen beantwoorden

DNA is het erfelijk materiaal van de kern van cel. Het onderzoek naar DNA is veel gemakkelijker geworden sinds er een PCR apparaat bestaat. Dit apparaat kan razend snel het DNA vermenigvuldigen. Door welk type onderzoek is het PCR apparaat ontstaan?

1. beschrijvend ondersoek
2. hypothese toetsend onderzoek
3. ontdekkend onderzoek
4. geen van alle

Natuurwetenschappelijk onderzoek

bestaat uit verschillende fasen (zie figuur)

Wanneer je een experiment uitvoert wordt er altijd een blancoproef opgenomen?
Leg uit waarom een blanco proef nodig is.

Antoni van Leeuwenhoek ontdekte met zijn microscoop dat weefsels uit cellen bestaan. Ligt hieraan beschrijvend, hypothesetoetsend of ontwerpend onderzoek ten grondslag?

Antoni van Leeuwenhoek ontdekte met zijn microscoop dat weefsels uit cellen bestaan. Ligt hieraan beschrijvend, hypothesetoetsend of ontwerpend onderzoek ten grondslag?

Twee leerlingen voeren op school een onderzoek uit waarbij ze twee groepen vergelijken. Ze verzamelen gegevens van jongeren die ontbijten en van jongeren die niet ontbijten. Ze vermoeden dat jongeren die ontbijten slanker zijn dan jongeren die niet ontbijten. De conclusie is dat jongeren die ontbijten inderdaad slanker zijn. Is deze conclusie tot stand gekomen door beschrijvend, hypothesetoetsend of ontwerpend onderzoek? Leg uit waarom je dit antwoord gekozen hebt.

Betrouwbaar en valide  onderzoek ?

Fig.1           Fig.2        Fig.3.      Fig.4 

Het doel van elke meting (kleine zwarte stip) is om op de grote zwarte stip in het midden uit te komen. In figuur 1 zitten de metingen dicht bij elkaar (betrouwbaar) maar het gemiddelde van de stippen ligt niet in de buurt van de grote middelste zwarte stip (niet valide)

Bij figuur 2 zijn de metingen overal (niet betrouwbaar) maar het gemiddelde van de metingen zal wel rond de middelste zwarte stip liggen (valide)

Bij figuur 3 zijn de metingen over de bovenste helft verspreid (niet betrouwbaar) en het gemiddelde van de stippen zal ook niet bij de middelste stip in de buurt komen (niet valide)

In figuur 4 liggen alle metingen bij elkaar (betrouwbaar) en het gemiddelde van de stippen zal ook in de buurt van de middelste stip liggen (valide)

Aan de slag!

Wat:	Basisstof 6: opdr. 58 t/m 65
Hulp nodig:	BINAS/boek of vraag om hulp
Uitkomst:	we bespreken de (moeilijke) vragen met elkaar
Klaar?	Maak de samenhang

Aan de slag!