Les 5 observeren

Observeren
passend bij opdracht 26 'Hoe inventariseer ik de wensen en behoeften van een kind?'

Examen 1, opdracht 4
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
ObserverenMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Observeren
passend bij opdracht 26 'Hoe inventariseer ik de wensen en behoeften van een kind?'

Examen 1, opdracht 4

Slide 1 - Tekstslide

Inhoud
1. Vorige keer
  • Wat is de opdracht? + beoordelingsformulier 
2. Theorie thema 3.2: Methodisch gegevens verzamelen
3. Volgende keer 

Slide 2 - Tekstslide

3.2. Methodisch gegevens verzamelen
Objectieve gegevens: deze zijn meetbaar en feitelijk (jaartallen, wanneer bezocht het kind de logopedist?)

Subjectieve gegevens: deze bevatten iemands mening (de mening van het kind, een beschrijving van de indruk die het kind achterlaat).

Slide 3 - Tekstslide

‘De leerling kijkt om zich heen en zit te wiebelen op zijn stoel’
A
Objectief
B
Subjectief

Slide 4 - Quizvraag

Kind F. vertoont lastig gedrag. Kind F. wiebelt veel op zijn stoel en vraagt negatieve aandacht. Negatieve aandacht: zij knijpt en slaat andere kinderen. Juf reageert hierop, maar de volgende dag gebeurt dit weer.
A
Objectief
B
Subjectief

Slide 5 - Quizvraag

3.2. Methodisch gegevens verzamelen
Primaire gegevensbron:  alle informatie die je van het kind zelf ‘krijgt’ (bijv.: door gesprekken te voeren of door te observeren)

 

Secundaire gegevensbronnen: andere bronnen, zoals de kinddossiers of rapportages van eerdere ondersteuners of belangrijke naasten.

Slide 6 - Tekstslide

Heb jij al eens gebruik gemaakt van een secundaire gegevensbron? Zo ja, wat voor bron?

Slide 7 - Open vraag

3.2 Methodisch gegevens verzamelen
Door methodisch te werken, werk je efficiënt en voorkom je dubbele vragen aan het kind en zijn familie.

Slide 8 - Tekstslide

3.2 Methodisch gegevens verzamelen
De checklist
Aan de hand van de checklist kun je controleren of er een objectief beeld is gevormd.


Een balans tussen:
  • Primair en secundaire gegevensbronnen
  • Objectieve en subjectieve gegevens

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

3.2 Methodisch gegevens verzamelen
Een nieuwe cliënt: een kind waarmee je voor het eerst contact hebt en waarvan nog geen informatie is binnen de organisatie.
 

Bestaande cliënt: er zijn al gegevens geregistreerd of opgeslagen en er is al eerder ondersteuning geboden.

Slide 11 - Tekstslide

3.2 Methodisch gegevens verzamelen
Kindgegevens zijn strikt vertrouwelijk!

De Wet op de Bescherming Persoonsgegevens en de Privacy Wetgeving:
  • Je moet zorgvuldig omgaan met gegevens en mag ze alleen beschikbaar stellen aan belanghebbenden en dit alleen met toestemming van het kind of de ouders.

Slide 12 - Tekstslide

Volgende week
Volgende week gaan we aan de slag met de rest van deze paragraaf (3.2 en of een start met de volgende paragraaf) 

Huiswerk:
Geen 

Slide 13 - Tekstslide