Teamdag AV


Teamdag SB&L
Hoe houd ik studenten 
(online) betrokken?
1 / 38
volgende
Slide 1: Tekstslide
Applicatie- en mediaontwikkelaarMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 38 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les


Teamdag SB&L
Hoe houd ik studenten 
(online) betrokken?

Slide 1 - Tekstslide

Motivatie begint met 
de relatie..



Richard, Marije en Gerdien
MICT

Slide 2 - Tekstslide

START.Deltion

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide



Hoe houd ik studenten
(online) betrokken?

Slide 5 - Tekstslide

Welk gedrag kunnen
studenten vertonen tijdens
een saaie online les?

Slide 6 - Woordweb

2

Slide 7 - Video

00:44
Quiz vragen tijdens een video:
Is het verstandig om duidelijke regels af te spreken bij afstandsonderwijs?
A
Ja, iedere docent zijn eigen regels
B
Nee
C
Ik weet het niet
D
Ja, gezamenlijke regels als team

Slide 8 - Quizvraag

01:49
Wie zou je 
verwijderen?

Sleep het rode vlak naar de juiste persoon
Doei !!

Slide 9 - Sleepvraag


Communicatie op orde

Voldoende kennis van Teams
Bij voorkeur bekabeld internet
Indien mogelijk 2 schermen
Vaste structuur en afspraken

Slide 10 - Tekstslide

Hoe gaat het bij jou tijdens 
de online les?

Slide 11 - Tekstslide

Basis pijlers 
voor de online les

- Infrastructuur / communicatie
- Didactische opbouw
- Pedagogische aanpak

Slide 12 - Tekstslide

Duidelijke didactische opbouw 
- Voorkennis activeren    
- Kennis verwerven
- Kennis verwerken
- Afsluiten van de les
Geef studenten een kapstok om nieuwe leerstof te verbinden aan eerder geleerde kennis.
Besteed voldoende tijd aan duidelijke, gestructureerde en uitdagende instructie.
Spreid oefening met nieuwe leerstof in tijd.
Controleer of je doelen zijn behaald.

Slide 13 - Tekstslide

Microsoft Forms
Voorkennis activeren en toetsen met:

Slide 14 - Tekstslide

Flipping the classroom
Aansluiten op de behoefte van de studenten zorgt voor betrokkenheid

Slide 15 - Tekstslide

Samenwerkend leren
Zorg voor een veilig online leerklimaat!

Slide 16 - Tekstslide

Pedagogische 
aanpak

Relatie,  competentie en autonomie

Een team aanpak!

Slide 17 - Tekstslide

Wat hebben studenten nodig om zich online veilig te voelen?

Hoe kun je dat creëren?


                                (Padlet groepjes in Teams kanalen)

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Link

Padlet bespreken

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide


Exitticket

Slide 22 - Tekstslide

Mogen we een keertje meekijken tijdens je les?


Stuur een mail of reageer in de chat

Slide 23 - Tekstslide

Hoe nu verder?
Wat neem je mee? Waar zie je kansen?

Slide 24 - Open vraag

Slide 25 - Link

QR code / Forms
Voorkennis activeren
met:

Slide 26 - Tekstslide

0

Slide 27 - Video

Slide 28 - Link

Xerte, Forms, LessonUp, Padlet, QR 
Welke tool die voorbij kwam
zou jij eens willen proberen?

Slide 29 - Woordweb

Van afstand 
naar blended
onderwijs

Slide 30 - Tekstslide




Wat is blended onderwijs?

Slide 31 - Tekstslide


De juiste activiteit 
op de juiste plek 
met het juiste middel...



Wat zijn de lesdoelen?

Slide 32 - Tekstslide

Slide 33 - Tekstslide

Opdracht in groepjes
Maak groepjes
Kies een module van dentallec naar keuze
Zet de leerdoelen in het vakje met het hoogste leerrendement
Bedenk bij de leerdoelen op welke manier dit het beste kan

Slide 34 - Tekstslide

Duimpje omhoog of duimpje omlaag?
Zeg het met een foto!

Slide 35 - Open vraag

Sleep de gekleurde vakken naar het juiste plaatje
Leuk!
Saai..
Les eigenschap
Student gedrag
Lange uitleg
Weinig interactie mogelijkheden
Veel afwisseling in de les
Leraar op mute zetten
Prikkelende quizvragen
Uitleg sluit aan bij voorkennis
Camera uitzetten
Vragen stellen
Samenwerken
Niet aanwezig in de les
Activerende werkvormen
Gekke geluiden maken

Slide 36 - Sleepvraag

Trainingen
- LessonUp         - Teams basis
- Forms                 - Teams plus
- Padlet                 - Xerte
- Lesplan afstandsproof
  

Slide 37 - Tekstslide

Slide 38 - Tekstslide