28/9 LnH overhalen + tekst lezen

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Welkom LnH!

Planning 28/9

• stillezen + woorden noteren
  
• nakijken blz. 115 opdracht 1, 2, 4 
• spreekopdracht met eigen tekst
• tijd over: NOS Jeugdjournaal

woordentoets donderdag 12/10

• Leren: 20 woorden uit Kern en 20 woorden die op het bord stonden (na het lezen)
• 
  
• De toets bestaat uit 4 delen:
• 1. Woorden met betekenissen bij elkaar zoeken
• 2. Zelf de betekenis achter de woorden schrijven
• 3. Woorden invullen in zinnen
• 4. Een goede zin maken met een moeilijk woord

stillezen

• Schrijf moeilijke woorden op in je schrift. 

Moeilijke woorden opschrijven

Kern blz. 114 spreekvaardigheid

• gunnen= iets geven uit welwillendheid
• gunfactor=het totaal aan omstandigheden dat ervoor zorgt dat iemand iets graag krijgt of heeft. 
  
• Voorbeeld: de gunfactor van een verkoper zijn de persoonlijke omstandigheden van de verkoper die ervoor zorgen dat klanten graag bij hem kopen.
• Je vindt vaak mensen sympathiek (=aardig) die op jou lijken

Concessies doen

Soms word je het samen niet eens. Dan wil je allebei niet hetzelfde. Je moet dan concessies doen = een van de twee geeft iets op om tot een oplossing te komen.

Nederlands gezegde: water bij de wijn doen = zijn voorwaarden minder streng stellen.

Woorden Kern blz. 114 leren

aan de man brengen = verkopen

bedenkingen hebben = bezwaren of twijfels hebben

concessie= wat je opgeeft of toegeeft om tot een oplossing te komen

constructief = opbouwend

doordrongen zijn = bewust zijn van

heimelijk= in het geheim

in zee gaan met = met iemand samenwerken

tegemoetkomen = een beetje toegeven

water bij de wijn doen = een compromis sluiten

welwillend = met goede bedoelingen

nakijken Kern blz. 115

• opdracht 1, 2 en 4
  

Opdracht: tekst bespreken in groepje van 3 of 4 leerlingen

• Je krijgt van mij een klein blaadje.
• Schrijf daarop de drie punten die jij wil op de nieuwe ISK. 
• Schrijf erachter waarom jij dat wil. (=argumenten)

Opdracht: tekst bespreken in groepje van 3 of 4 leerlingen

Je hebt een tekst geschreven over drie dingen die jij wilt op de nieuwe ISK.

Je klasgenoten in je groepje zijn de mensen die het geld hebben voor de nieuwe ISK.

Je gaat jouw ideeën op een enthousiaste manier aan hen vertellen.

Probeer hen te overtuigen dat jij de beste ideeën hebt.

Probeer hen over te halen dat zij met het geld jouw ideeën gaan uitvoeren. (=doen, maken)

Het groepje kiest wie de beste ideeën kon vertellen.

Jeugdjournaal

We kijken het Jeugdjournaal. 

synoniemen/antoniemen 

• Als een woord eenzelfde betekenis heeft, wordt dat een synoniem genoemd.
• Voorbeeld: portemonnee-portefeuille, beker-mok
• Een tegenstelling wordt ook wel een antoniem genoemd.
  
• Voorbeeld: goed - fout, moeilijk - makkelijk
• Opdracht: Schrijf zoveel mogelijk tegenstelling op in 2 minuten.

opdracht 

• Schrijf zoveel mogelijk tegenstellingen op in 2 minuten.
  

Verder met tekst schrijven

Alinea 1: inleiding 

In alinea 1 schrijf je algemeen over het onderwerp van je tekst. Het onderwerp is het nieuwe gebouw voor de ISK. Schrijf in je inleiding bijvoorbeeld waarom er een nieuw gebouw moet komen. Schrijf nog niets over wat je in het middenstuk gaat schrijven. 

Elke alinea bestaat uit minimaal drie zinnen.

TIps:

• Begin niet elke zin op dezelfde manier. Begin bijvoorbeeld niet elke keer met het onderwerp.
• Probeer verschillende woorden of synoniemen te gebruiken. Schrijf dus niet elke keer 'de ISK'. Schrijf ook een keer: 'de school',  'het gebouw' enz.
• 
  

Kom bij mij langs als je twijfelt of je zinnen kloppen/goed zijn.

Het middenstuk: alinea 2-4

 In de 2e, 3e en 4e alinea (middenstuk) schrijf je over wat jouw wensen zijn wat er in het gebouw moet komen. Je begint elke alinea met een signaalwoord voor een opsommend verband.

Signaalwoorden voor een opsommend verband:

alinea 2: allereerst, ten eerste

alinea 3: ten tweede, ook, bovendien, daarnaast

alinea 4: ten derde, ook, bovendien, daarnaast

Je mag boven elke alinea in het middenstuk een tussenkopje plaatsen. (kort deelonderwerp)

Na het signaalwoord plaats je de persoonsvorm (werkwoord) om een goede zin te maken. Voorbeeld: Allereerst moet het gebouw midden in de stad komen.  Daarna leg je de eerste zin uit, je geeft een toelichting. Voorbeeld: Zo kunnen leerlingen in hun pauze of tussenuur makkelijk even naar de winkels.

het slot: alinea 5

 

Het slot  (5e alinea)begin je met een signaalwoord voor een samenvattend of concluderend verband. In het slot geef je geen nieuwe informatie, maar  schrijf je een samenvatting van de belangrijkste informatie uit het middenstuk. Je kunt hiervoor de eerste zin gebruiken van alinea 2-4.

Signaalwoorden waarmee je alinea 5 begint kunnen zijn:

• samengevat, samenvattend, concluderend
• Als je 'dus' wilt gebruiken, mag dat ook. Het woordje 'dus' gebruik je niet aan het begin van een zin, maar na het onderwerp en de persoonsvorm.
• Voorbeeld: Er moet dus een mooi kleurrijk gebouw voor de ISK komen.

Wat lees/bekijk je voordat je een tekst gaat lezen?

Tekst orienterend lezen

Voordat je een tekst helemaal gaat lezen, ga je de tekst eerst oriënterend lezen. Dat betekent dat je de volgende dingen leest:

• titel
• tussenkopjes
• bron (= waar de tekst uit komt, staat onderaan de tekst, bv. een krant)
• Je kijkt ook naar de afbeeldingen (plaatjes) als die er zijn

vragen bij de tekst

1. Wat is het onderwerp van de tekst?

2. Hoeveel uur slaap jij ongeveer per nacht?

3. Hoe komt het dat veel jongeren te weinig slapen?

4. Wat doet de stof melatonine?

5. Schrijf kort (paar woorden per tip) de 5 tips op die de schrijver geeft om te zorgen dat je genoeg slaap krijgt.

6. Welke tip geeft de schrijver als je een lange dag hebt?

dagopening over gunnen 

Iemand iets gunnen=iets geven uit welwillenheid ->omdat je het graag wilt en omdat je iemand graag mag -> heel sympathiek vinden

Je zegt dan: 'Ik gun het jou.'

Vragen

• Hoe zorg je ervoor dat je van iemand iets krijgt wat je wilt? (= dat iemand jou iets gunt)
• Hoe zorg je ervoor dat iemand iets doet wat jij wilt? 

• aardig zijn
• ............
• ............
• ............
• ............

Gebed

God, maak mij een werktuig van uw vrede

laat mij liefde brengen waar haat heerst

vergeving waar onrecht heerst

geloof waar twijfel is

hoop waar wanhoop is

licht waar duisternis is

Geef dat ik geen troost, begrip en liefde zoek,

maar troost, begrip en liefde geef

Want we ontvangen als we geven

we worden vergeven als we zelf vergeven

we worden tot eeuwig leven als we sterven.