Opinie schrijfopdracht 'Schilderij beoordelen' 4 - Reflecteren

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Opinie schrijfopdracht ‘Schilderij beoordelen’ 

Reflecteren

Doelen deze les

• Ik kan kritisch naar de tekst van een klasgenoot kijken.
• Ik kan feedback geven op de tekst van een klasgenoot.
• Ik kan feedback verwerken in mijn eigen tekst.
• Ik kan reflecteren op mijn schrijfproces. 

De OVUR-Methode 

1. Oriënteren 
2. Voorbereiden
3. Uitvoeren
4. Reflecteren 

Wat betekent het woord 'reflecteren', denk je?

De eindopdracht

• Je schrijft je mening op over een schilderij naar keuze in 350 woorden. Meer mag ook, maar niet langer dan één A-4. De opdracht krijg je op papier en staat ook in de jaarbijlagen op SOM.
• Daarbij let je op de theorie van vandaag en de beoordelingstabel in de opdracht. 
• Je maakt de tekst in Word en levert het online in op SOM.

De eindopdracht

Reflecteren

Gisteren hebben we de opdracht uitgevoerd en een eerste versie geschreven. Vandaag gaan we de opdracht controleren door te reflecteren. 

Voordat je een opdracht inlevert, controleer je eerst of je alles goed hebt gedaan. Dat doe je onder andere door te reflecteren: terugkijken op hoe je iets gedaan hebt. Daarbij kunnen klasgenoten en docenten je helpen. Je reflecteert ook door terug te kijken op je schrijfproces, omdat je daar veel leerpunten uit haalt.

Oefening 1

1.  Ruil je tekst/schrift met de persoon die naast je zit. 
2. Neem het beoordelingsmodel van de opdracht erbij. 
3. Noteer op een blaadje de verbeterpunten voor de tekst van je klasgenoot.
4. Noteer ook drie complimenten over de tekst van je klasgenoot.

Oefening 2

1. Bekijk de feedback die je hebt gekregen van je klasgenoot en vergelijk het met je kladversie. 
2. Herschrijf nu de eindopdracht in Word en pas de feedback van je klasgenoot toe.
3. Steek je vinger op als je de tekst hebt herschreven, zodat de docent ook feedback kan geven. 
4. Pas de tekst opnieuw aan met de feedback van je docent.  

Oefening 3

Controleer je tekst met de onderstaande reflectievragen en beantwoord ze in je schrift.

1. Heb ik rekening gehouden met mijn schrijfdoel?
   
2. Is mijn presentatie overtuigend/aantrekkelijk genoeg?
   
3. Heb ik rekening gehouden met mijn publiek?
4. Heb ik mijn taal aangepast aan mijn publiek?
   
5. Heb ik de informatie overzichtelijk geordend en de lay-out overal toegepast?
   
6. Heb ik alles juist geschreven?
   
7. Waar en wanneer heb ik problemen ondervonden?
   
8. Heb ik de juiste werkwijze gevolgd? Wat deed ik goed? wat had ik beter kunnen doen?

Inleveren!

• Sla je tekst op je IPad op en geeft het de naam 'Schrijfopdracht 2 - Jouw naam'.
• Lever de tekst in op SOM. Er staat een speciale map open voor deze opdracht. 

Wat zijn associaties ook alweer?

1. verbindingen in je hoofd tussen onderwerpen
2. deelonderwerpen
3. alinea's
4. mensen die zich asociaal gedragen

Wat zijn deelonderwerpen ook alweer?

1. onderwerpen die gedeeld worden door anderen
2. de onderwerpen van alinea's
3. kleinere onderwerpen binnen een groot onderwerp
4. berekeningen

Wat betekent het woord 'opinie' ook alweer?

1. argument
2. mening
3. praten
4. feit

Wat is een argument ook alweer?

1. Een mening
2. Een reden, uitleg of bewijs
3. Een ruzie
4. Een belediging

Wat is ook alweer de volgorde van de OVUR-methode?

Oriënteren

Voorbereiden

Uitvoeren

Reflecteren

Welke stap van de OVUR-methode hebben we vandaag gedaan?

Wat heb je vandaag geleerd en welke kennis neem je mee naar de volgende schrijfopdracht?