Formatief Handelen: Feedback en Leerproces
1 / 22
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Vertel de leerlingen wat ze aan het eind van de les zullen leren.
Wat weet jij al over formatief handelen?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Leg uit wat formatief handelen is en waarom het belangrijk is.
Slide 5 - Tekstslide
Beschrijf de vier uitvoeringsprincipes van formatief handelen.
Slide 6 - Tekstslide
Beschrijf het belang van heldere doelen voor formatief handelen.
Slide 7 - Tekstslide
Beschrijf het belang van feedback voor formatief handelen.
Slide 8 - Tekstslide
Beschrijf het belang van activiteiten die leerlingen helpen voor formatief handelen.
Slide 9 - Tekstslide
Beschrijf het belang van actieve betrokkenheid van leerlingen voor formatief handelen.
Slide 10 - Tekstslide
Geef een voorbeeld van formatief handelen in de praktijk.
Slide 11 - Tekstslide
Geef een voorbeeld van hoe heldere doelen in de praktijk kunnen worden toegepast.
Slide 12 - Tekstslide
Geef een voorbeeld van hoe feedback in de praktijk kan worden toegepast.
Slide 13 - Tekstslide
Geef een voorbeeld van hoe activiteiten die leerlingen helpen in de praktijk kunnen worden toegepast.
Slide 14 - Tekstslide
Geef een voorbeeld van hoe actieve betrokkenheid van leerlingen in de praktijk kan worden toegepast.
Slide 15 - Tekstslide
Beschrijf de voordelen van formatief handelen voor leerlingen en docenten.
Slide 16 - Tekstslide
Deel een video van formatief handelen in de praktijk.
Slide 17 - Tekstslide
Vraag de leerlingen hoe zij formatief handelen in hun eigen leeromgeving willen toepassen.
Slide 18 - Tekstslide
Maak een quiz om te testen of de leerlingen de belangrijkste concepten van formatief handelen hebben begrepen.
Slide 19 - Tekstslide
Deel enkele bronnen die de leerlingen kunnen raadplegen om meer te weten te komen over formatief handelen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 20 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 21 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 22 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
