Werkwoordspelling week 37 HV1

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welkom klas 1H

Werkwoordspelling 

Belangrijk: we gaan respectvol met elkaar om en luisteren als iemand aan het woord is. 

Telefoon in de telefoontas.

Geen kauwgom of eten tijdens de les.

Geen jassen in het lokaal. 

Geen andere dingen doen op de iPad, zoals spelletjes. 

Als je meedoet aan bijvoorbeeld een Kahoot, dan gebruik je je eigen naam. 

Vandaag

Werkwoordspelling

1. 10 min stil lezen


2. Zelfstandig werken: maken H27. Ben je klaar? Dan kijk je de opdrachten zelf na. 
3. Verder werken aan H28. 
4. 10 min keuze: bordspel werkwoordspelling, lezen, boekenlegger of verder met opdrachten.  

Lesdoelen 

1. Je weet hoe je een werkwoord in de tegenwoordige en verleden tijd vervoegt (H27).

2. Je weet hoe voltooide en onvoltooide werkwoorden correct spelt (H28).

3. Je weet het verschil uit te leggen tussen sterke en zwakke werkwoorden (H28). 

Stil lezen......

......en dan is het echt stil!

Herhaling vorige les

Ik heb jullie de opdrachten uitgelegd voor fictie: boekendoos of lapbook 

De Lesson-Up heb ik inmiddels met jullie gedeeld. 

Inleverdatum: maandag 24 oktober (maar het mag ook eerder). Ik zet deze datum in SOM.

Jullie hebben via LessonUp zelfstandig gewerkt aan werkwoordspelling. Hoe ging dit?

De toets werkwoordspelling is vrijdag 14 oktober. Ik zet de toets in SOM.

Nog even dit

Voor Nederlands heb je nodig. Deze spullen heb je altijd bij je!

1. Lesboek
2. Schrift en pen
3. Leesboek
4. iPad
5. Oortjes

Aan de slag

Gebruik het beslisschema op de volgende dia bij de opdrachten die je deze les gaat maken. 

Lees de theorie op de volgende dia's nogmaals goed door. Je kan ook filmpjes bekijken in de vorige LessonUps als je daar behoefte aan hebt. 

Zwakke werkwoorden VT

In de volgende dia wordt uitgelegd hoe je zwakke werkwoorden in de verleden tijd vervoegt. 

Voltooid deelwoord

Bekijk de instructievideo in de volgend dia (met je oortjes in). Deze video legt uit wat het voltooid deelwoord is en hoe je dat kunt vinden. 

Lees daarna de dia met theorie over het voltooid deelwoord. 

Aan de slag

Maak de opdrachten van H27 uit je lesboek (blz 110). 

Ben je klaar? Ga dan verder met de theorie en opdrachten uit H28. 

Zijn voor jou de lesdoelen behaald

Ga pas verder met de onderstaande opdracht als ik het zeg! Tot die tijd werk je in het boek. 

Geef op de onderstaande vragen antwoorden in de daaropvolgende dia's. 

Noem van de volgende werkwoorden de hij-vorm in tegenwoordige tijd: proeven, lopen, vinden.

Noem van de volgende werkwoorden de hij-vorm in verleden tijd: antwoorden, verhuizen. 

Wat is het verschil tussen een sterk en een zwak werkwoord? Noem een voorbeeld. 

Leg uit hoe de regels van 'T SeXy FoKSCHaaP werken bij het voltooid deelwoord. 

Wat is het verschil tussen een sterk en een zwak werkwoord? Noem van beide een voorbeeld.

Noem van de volgende werkwoorden de hij-vorm in tegenwoordige tijd: proeven, lopen, vinden.

Noem van de volgende werkwoorden de hij-vorm in verleden tijd: antwoorden, verhuizen.

Leg aan de hand van een voorbeeld uit hoe de regels van 'T SeXy FoKSCHaaP werken bij het voltooid deelwoord.

Laatste 10 min: keuze

Je maakt een boekenlegger, kleurtjes en het format liggen voorin de klas. 

Of je gaat in groepjes van 5 het bordspel werkwoordspelling doen, zie volgende dia voor uitleg. 

Je mag ook lezen. 

Bordspel werkwoordspelling

Eén iemand van jullie groepje pakt een bordspel met pionnen en dobbelstenen. 

Punten bijhouden op een blaadje. 

Hoe ging deze les?

Wat heb je geleerd vandaag?

Wat vond je leuk aan deze les? 

Heeft iemand vragen?

Volgende les

• We gaan aan de slag met de theorie over fictie. 
• Je kijkt zelf je gemaakte opdracht uit het boek na.
• We kijken de oefentoets gezamenlijk na als iedereen 'm heeft gemaakt. 


• Neem een leesboek mee!