Voorbereiding toets

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Je leest eerst de tekst woord voor woord, voordat je naar het tekstgeraamte kijkt.

1. juist
2. onjuist

Noem twee onderdelen van het tekstgeraamte

De buitenkant van een tekst noemen we het tekstgeraamte. Het tekstgeraamte kan bestaan uit:

titel 

illustraties (afbeeldingen, foto's, tekeningen)

inleiding

bron (waar komt de tekst vandaan)

tussenkopjes

tabel

begin van de alinea

eind van de alinea

 Op welk tekstverband wijzen de   

 signaalwoorden maar, toch en echter?

1. opsomming
2. tegenstelling
3. reden
4. conclusie

 Op welk tekstverband wijzen de   

 signaalwoorden want en omdat?

1. opsomming
2. conclusie
3. tegenstelling
4. reden

 Op welk tekstverband wijzen de  

 signaalwoorden daardoor en zodat?

1. oorzaak-gevolg
2. opsomming
3. conclusie
4. tegenstelling

 Om welk tekstverband gaat het hier?

 Ik kreeg een hapje en een drankje. 

1. reden
2. opsomming
3. oorzaak-gevolg
4. tegenstelling

Ik eet graag bami en nasi, maar ook eet ik graag aardappelen.
Signaalwoorden zijn;

1. bami, aardappelen
2. eet, eet
3. en, ook
4. eet, graag

0

Ik lees snel maar lees lang niet alles.
Ik weet snel waar de tekst over gaat, maar vind de details niet belangrijk!

1. Olifant
2. Mier
3. Cheeta
4. Havik

Voorspellend lezen doe je tijdens het lezen?

1. juist
2. onjuist

Feiten zijn controleerbaar!

1. juist
2. onjuist

Een mening.......

1. geeft aan hoe je ergens over denkt
2. kan je controleren
3. is objectief
4. is waar

activeren

Instructie 

Overtuigen

Informeren

amuseren/ontroeren

de schrijver wil de lezer overtuigen van zijn mening

 de schrijver legt stap voor stap uit hoe je iets doet

schrijver geeft informatie 

de schrijver wil bij de lezer emoties oproepen

de schrijver wil dat de lezer iets doet of juist niet doet

Spelregels van een spel zijn een voorbeeld van een;

1. overtuigende tekst
2. instructie
3. activerende test

De woorden 'daar' en 'hij' noemen we

1. lidwoorden
2. verwijswoorden
3. signaalwoord
4. werkwoorden

Verwijswoorden

Verwijzen naar plaatsen => waar, daar, hier

Verwijzen naar tijdstippen=> toen, dan, daarna, waarvoor 

Verwijzen naar dingen => waaraan, waarmee, daarvoor, daarover

Verwijzen naar personen => aan wie, met wie, voor wie, over wie

Overschrijven van wat anderen al eerder hebben gepubliceerd, heet.......

1. publicatie
2. plagiaat
3. smaad
4. laster

Een tekst waarin iemand een mening geeft en die met argumenten onderbouwt, noemen we een....

1. mening
2. feit
3. betoog
4. recensie

Een tekst waarin iemand vertelt wat hij van bijvoorbeeld een boek of film vindt, noemen we.......

Het is belangrijk om te begrijpen wat werkelijk waar is en wat de mening van een ander is, omdat.......

1. je daardoor een tekst beter begrijpt
2. je daardoor je eigen mening kan vormen
3. omdat? helemaal niet waar, gast!
4. je beter kunt achterhalen of iets waar is als je door hebt dat het om een mening gaat.

Het doel van grondig lezen is

1. je wilt echt snappen wat je leest en je wilt onthouden wat er in de tekst staat
2. je leest vooraf globaal de tekst door
3. je kijkt naar het tekstgeraamte om te bepalen waar de tekst over gaat

Je kent de betekenis van een woord niet, wat kan je doen.....

1. opzoeken op internet
2. vragen aan je leraar
3. kijken in de context van een zin
4. het woord ontleden, misschien ken je wel stukjes van het woord

Een ander woord voor grappig nepnieuws

Hoe vind je de hoofdzaken in de tekst?

2. kijk je de tekst een keertje door

Er zijn vijf tekstdoelen. Bij elk tekstdoel hoort een tekstsoort.

Informeren: de schrijver geeft informatie in een informatieve tekst. 

Instructies geven: de schrijver legt stap voor stap uitleggen hoe je iets doet in een instructie. 

Overtuigen: de schrijver wil de lezer overtuigen van zijn mening in een overtuigende tekst.

Activeren: de schrijver wil dat de lezer iets doet of juist niet doet in een activerende tekst.

Amuseren of ontroeren: de schrijver wil bij de lezer emoties oproepen in een amuserende of emotieve tekst.