240919 Spelling §4 + rijke tekst 3

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom V2b!

Deze spullen heb ik nodig:

• leesboek
• werkboek
  
• schrift
• iPad
• etui

Wat gaan we doen?

• Vrij lezen (10 min)
• Huiswerk spelling nakijken (5 min)
• Uitleg spelling §4 + zelfstandig werken (20 min)
  
• Bespreken tekst over klimaat (5 min)
• Tekst 'klimaat': NRC (30 min)
• Lesafsluiting (5 min)
  

Flexuur lezen

Vrijdag het eerste uur.

Boekentips uitwisselen, zelf lezen en kennismaken met nieuwe boeken!

Wat gaan we doen?

• Vrij lezen (10 min)
• Huiswerk spelling nakijken (5 min)
• Uitleg spelling §4 + zelfstandig werken (20 min)
  
• Bespreken tekst over klimaat (5 min)
• Tekst 'klimaat': NRC (30 min)
• Lesafsluiting (5 min)
  

Leerdoel spelling §3+4 (blz. 252)

Ik kan leenwoorden op de juiste manier spellen.

Ik kan koppeltekens op de juiste manier gebruiken.

Opdracht 1 van §4

a &-teken

b bureau-agent

c cd-speler

d een sta-in-de-weg

e juryuitspraak

f laag-bij-de-gronds

g milieuactivist

h nek-aan-nekrace

i oud-burgemeester

j peper-en-zoutstel

k politieagent

l ’s-Heerenberg

m schrijver-journalist

n vmbo-leerling

o zwart-witfoto

Beoordeel jezelf

Heb je de leerdoelen behaald?

Ja > smiley

Nee >  inschrijven flexuur Nederlands

Wat gaan we doen?

• Vrij lezen (10 min)
• Huiswerk spelling nakijken (5 min)
• Uitleg spelling §4 + zelfstandig werken (20 min)
  
• Bespreken tekst over klimaat (5 min)
• Tekst 'klimaat': NRC (30 min)
• Lesafsluiting (5 min)
  

Leerdoel spelling §4

Ik kan weglatingsstreepjes op de juiste manier gebruiken.

Spelling §4: weglatingsstreepje

Kan dit korter?

Invoer en uitvoer

kerstbomen en kerstballen

• Let op! Bij twee losse woorden kan ik geen weglatingsstreepje gebruiken.
  Lekker eten en vies eten, ijsberen en bruine beren

Opdracht

Opdracht

Maak opdracht 2 t/m 4 van spelling §4 (blz. 254). Je maakt de opdrachten in je schrift.

Hoe: Alleen

Wat: Pen, werkboek, schrift

Klaar: Lees uit je leesboek

Wat gaan we doen?

• Vrij lezen (10 min)
• Huiswerk spelling nakijken (5 min)
• Uitleg spelling §4 + zelfstandig werken (20 min)
  
• Bespreken tekst over klimaat (5 min)
• Tekst 'klimaat': NRC (30 min)
• Lesafsluiting (5 min)
  

Rijk lezen

Na: Welke voorbeelden hebben jullie gevonden? Waar passen deze op de tijdlijn?

|----------------------------------------------------------------------------------|

www.nemokennislink.nl

Rijk lezen

Voor: 

Een korte introductie op de tekst.

NRC?

Schrijver?

Onderwerp?

Rijk lezen

Tijdens

Jullie gaan in tweetallen de tekst lezen.

Persoon 1: leest een alinea hardop voor

Persoon 2: vat de alinea samen,

                       stelt een vraag over de inhoud van de alinea

                       

Daarna draaien jullie de rollen om.

Rijk lezen

Na:

Er volgen een aantal vragen/stellingen waar de tekst antwoord op heeft gegeven. 

Eens = STAAN

Niet eens = ZITTEN

Je moet je antwoord kunnen uitleggen!

Rijk lezen

Het tijdelijk verhogen van de prijs van sommige artikelen door Penny werd door klanten goed ontvangen.

Niet waar - de nieuwe prijzen waren te hoog. De portemonnee wint het van de goede bedoelingen. De testproducten werden 50-70% minder gekocht.

Rijk lezen

Het berekenen van de 'werkelijke prijs' gebeurt volgens een schatting.

Waar

Rijk lezen

Penny heeft het geld dat extra verdiend is, zelf gehouden.

Niet waar - ze heeft het geschonken aan een project voor het verduurzamen van de Beierse Alpen

Rijk lezen

Ik wil extra betalen voor boodschappen als ik hiermee minder impact op de natuur maak.

Mening

Wat gaan we doen?

• Vrij lezen (10 min)
• Huiswerk spelling nakijken (5 min)
• Uitleg spelling §4 + zelfstandig werken (20 min)
  
• Bespreken tekst over klimaat (5 min)
• Tekst 'klimaat': NRC (30 min)
• Lesafsluiting (5 min)
  

Lesafsluiting

• Hoe kan ik 'damesjassen en dameshoeden' korter schrijven?
• Wat ging goed bij jou en wat kon beter? 
  

Volgende les:

• Spelling §5
• Schrijfopdracht

Huiswerk:

-

Lesafsluiting

• Wat hebben we deze les gedaan?
• Wat heb jij voor nieuws geleerd?
• Wat ging goed bij jou en wat kon beter? 

Volgende les:

• Spelling §4
• Rijke tekst 3: krantartikel

Huiswerk:

Spelling §3: opdracht 3, 4 en 6