240919 spelling §4 + rijke tekst 3

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Welkom H2a!

Deze spullen heb ik nodig:

• werkboek
  
• schrift
• iPad
• etui

Wat gaan we doen?

• Lezen boek Lily (10 min)
• Huiswerk spelling nakijken (10 min)
  
• Uitleg spelling §4 + zelfstandig werken (15 min)
• Tekst 'klimaat': NRC (30 min)
• Lesafsluiting (5 min)
  

Personages

Lily

Eli Lindel

Daddy G

Magnus

Flexuur lezen

Vrijdag het eerste uur.

Boekentips uitwisselen, zelf lezen en kennismaken met nieuwe boeken!

Wat gaan we doen?

• Lezen boek Lily (10 min)
• Huiswerk spelling nakijken (10 min)
  
• Uitleg spelling §4 + zelfstandig werken (15 min)
• Tekst 'klimaat': NRC (30 min)
• Lesafsluiting (5 min)
  

Opdracht 4 (blz. 253)

Opdracht 4

a Op de lunchkaart stonden de prijzen van de baguettes en croissants vermeld.

b De conciërge pakte het cadeau voor zijn collega in met crêpepapier.

c In een interview kondigde de sympathieke zangeres het einde van haar succesvolle carrière aan.

d Deze premier beschikt over een interessante collectie oude munten.

e Leerlingen laten soms hun portemonnee op het toilet liggen.

f Met de caravan gaat de familie Van der Hof low budget op vakantie.

Opdracht 5 (blz. 253)

Opdracht 5

a Ties en Paul zitten op hockey en bespreken met hun coach elke wedstrijd uitgebreid na.

b Niet elke werkgever kan een maillot/legging of een gekleurde legging/maillot waarderen als je komt solliciteren.

c De jonge cabaretier oogstte veel succes met zijn nieuwe conference.

d Fee ging met haar moeder naar de opticien voor een second opinion.

e De actrice droeg om haar taille een ceintuur die haar figuur mooi accentueerde.

Beoordeel jezelf

Heb je de leerdoelen behaald?

Ja > smiley

Nee >  inschrijven flexuur Nederlands

Opdracht 2 (blz. 254)

Opdracht 2

a diploma-uitreiking

b hockeyelftal

c koffieautomaat

d massaontslag

e mee-eter

f milieu-inspectie

g rijervaring

h tosti-ijzer

Opdracht 3 (blz. 255)

Opdracht 3

a @-teken

b antiroker

c ex-aanvoerder

d Frans-Duits

e intakegesprek

f niet-Nederlander

g sint-bernardshond

h vwo-diploma

Wat gaan we doen?

• Lezen boek Lily (10 min)
• Huiswerk spelling nakijken (10 min)
  
• Uitleg spelling §4 + zelfstandig werken (15 min)
• Tekst 'klimaat': NRC (30 min)
• Lesafsluiting (5 min)
  

Leerdoel spelling §4

Ik kan weglatingsstreepjes op de juiste manier gebruiken.

Spelling §4: weglatingsstreepje

Kan dit korter?

Invoer en uitvoer

kerstbomen en kerstballen

• Let op! Bij twee losse woorden kan ik geen weglatingsstreepje gebruiken.
  Lekker eten en vies eten, ijsberen en bruine beren

Opdracht

Opdracht

Maak opdracht 4 t/m 6 van spelling §4 (blz. 254). Je maakt de opdrachten in je schrift. .

Hoe: Alleen

Wat: Pen, werkboek, schrift

Klaar: Lees verder uit Lily: H4 t/m 6

Wat gaan we doen?

• Lezen boek Lily (10 min)
• Huiswerk spelling nakijken (10 min)
  
• Uitleg spelling §4 + zelfstandig werken (15 min)
• Tekst 'klimaat': NRC (30 min)
• Lesafsluiting (5 min)
  

Rijk lezen

Voor: 

Een korte introductie op de tekst.

NRC?

Schrijver?

Onderwerp?

Rijk lezen

Tijdens

Jullie gaan in tweetallen de tekst lezen.

Persoon 1: leest een alinea hardop voor

Persoon 2: vat de alinea samen,

                       stelt een vraag over de inhoud van de alinea

                       

Daarna draaien jullie de rollen om.

Rijk lezen

Na:

Er volgen een aantal vragen/stellingen waar de tekst antwoord op heeft gegeven. 

Eens = STAAN

Niet eens = ZITTEN

Je moet je antwoord kunnen uitleggen!

Rijk lezen

Het tijdelijk verhogen van de prijs van sommige artikelen door Penny werd door klanten goed ontvangen.

Niet waar - de nieuwe prijzen waren te hoog. De portemonnee wint het van de goede bedoelingen. De testproducten werden 50-70% minder gekocht.

Rijk lezen

Het berekenen van de 'werkelijke prijs' gebeurt volgens een schatting.

Waar

Rijk lezen

Penny heeft het geld dat extra verdiend is, zelf gehouden.

Niet waar - ze heeft het geschonken aan een project voor het verduurzamen van de Beierse Alpen

Rijk lezen

Ik wil extra betalen voor boodschappen als ik hiermee minder impact op de natuur maak.

Mening

Wat gaan we doen?

• Lezen boek Lily (10 min)
• Huiswerk spelling nakijken (10 min)
  
• Uitleg spelling §4 + zelfstandig werken (15 min)
• Tekst 'klimaat': NRC (30 min)
• Lesafsluiting (5 min)
  

Lesafsluiting

• Wat hebben we deze les gedaan?
• Wat heb jij voor nieuws geleerd?
• Wat ging goed bij jou en wat kon beter? 

Volgende les:

• Spelling §5
• Schrijfopdracht

Huiswerk:

Spelling §3: opdracht 4 + 5

Spelling §4: opdracht 1 t/m 3

Lees 'Lily' t/m H3