Week 35 Communicatie samenvatten les 7 en discussie les 30

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Communicatie les 7

Programma

• Les 7 samenvatten bespreken/ nakijken

• Discussie
• Les 30 Discussie bespreken/ nakijken

Les 7 samenvatten

Een lang verhaal kort opschrijven duurt lang.

Je hebt namelijk tijd nodig om hoofdzaken van bijzaken te scheiden en om hoofdgedachte van je boodschap correct en volledig weer te geven.

Les 7 samenvatten

Daar staat tegenover dat een korte boodschap minder moeite en tijd van de ontvanger vraagt. Hij kan de boodschap immers eenvoudiger en sneller overzien

Les 7 samenvatten

1. Tijdwinst en overzicht

     - Een samenvatting is een korte versie van een langer                          origineel

     - Hoogtepunten/ hoofdgedachte wordt weer gegeven

        tabellen, grafieken, infographics, instructiefilmpjes op                      Youtube, berichtjes op sociale media, reviews enz.

Les 7 samenvatten

2. Samenvatten in gesprekken

- Huisarts zal na het aanhoren van je klachten altijd                               samenvatten. Hij checkt daarmee of hij je goed begrepen               heeft en zal indien nodig, aanvullende vragen stellen.

Les 7 samenvatten

2. Samenvatten in gesprekken

- Eigen gesprekken samenvatten om te controleren of je de             ander begrijpt.

- Kan helpen het overzicht te bewaren.

- Door samenvatten kan je ook het gesprek sturen. Door alleen       die informatie te herhalen die jij belangrijk vindt, het geeft je         richting aan het gesprek.

Les 7 soorten samenvattingen

- Informatieve samenvattingen(mindmap, tabel, grafiek of infographic).

- Synopsis: samenvatting van een boek of verhaal.

- Indicatieve samenvatting: Je vertelt de lezer of kijken wat hij kan, zonder           de inhoud te verklappen. Een soort inhoudsopgave.

Les 7 samenvatten Huiswerk

Maak opdracht 1 t/m 7

Verkennen

Vraag 1

• Een informatieve samenvatting bevat de belangrijkste informatie uit een origineel.
• Een synopsis beschrijft kort de loop van een verhaal.
• Een indicatieve samenvatting geeft de kijker of lezer een voorproefje van het origineel. (Een schematische samenvatting geeft de informatie verkort weer in een mindmap, tabel, grafiek of infographic).

Verkennen

Vraag 2

a. Je zou een informatieve samenvatting kunnen maken, om de                                   belangrijkste informatie uit de paragraaf in een verkorte versie te gieten.

b. De afbeelding en de tekst in oranje kun je overslaan.

c. Titels en kopjes zijn vaak ook samenvattingen: ze geven ultrakort weer               wat de inhoud van de tekst erna is.

Verkennen

Vraag 3

a. De app biedt tijdswinst, overzicht en gebruiksgemak.

b. In drie plaatjes wordt uitgelegd wat Blinkist is en waarom het makkelijk is.

Verkennen

Vraag 3

c. Bijvoorbeeld: Je kan wel de belangrijkste informatie of gebeurtenissen uit       een boek tot je nemen in 15 minuten, maar je krijgt daarmee geen zicht op       zaken als schrijfstijl, spanningsopbouw en details in het boek.

d. Bijvoorbeeld: Hoe ziet persoon X in het boek eruit? Beschrijf zijn uiterlijk.

     Hoe zie het huis van persoon X in het boek eruit? Beschrijf het interieur.

Vaardigheden

Vraag 4

a. Bijvoorbeeld: Veel presentatoren vatten het antwoord van de                                   geïnterviewde samen. Daarmee geven ze de geïnterviewde de                               bevestiging dat zijn antwoord begrepen is. Het helpt de interviewer om             tot  een scherpere vervolgvraag te komen. Aan het publiek maakt het de           kern van het gesprek duidelijker.

b. Eigen antwoord

Vaardigheden

Vraag 5

Eigen antwoord

Vaardigheden

Vraag 6

a. Bijvoorbeeld:

Ma: school; avond: volleybaltraining.

Di: school; avond: Netflix.

Wo: school (proefwerk); avond: feestje. 

Za: uitslapen; voetbalwedstrijd spelen, uitgaan.

Zo: uitslapen en huiswerk. (275 tekens)

Vaardigheden

Vraag 6

b. Bijvoorbeeld:

Ma t/m vr: school; avond: volleybal, tv, werk. Vr-av: feestje! Za+zo: uitslapen, voetbalwedstrijd, uitgaan. (110 tekens)

c. Bijvoorbeeld:

Ma t/m vr: school, oersaai; vr-av+za+zo: fun + uitgaan (41 tekens)

Vaardigheden

Vraag 7

a. De lezer of kijker krijgt een idee van wat hij kan verwachten. En juist de spoilers maken dat je nieuwsgierig wordt.

b. Bijvoorbeeld: Frodo Balings begint met acht reisgenoten aan een lange reis om de magische Ring te vernietigen en de aarde te redden van de ondergang. Tijdens de barre tocht kunnen Frodo en zijn reisgenoten de aantrekkingskracht van de machtige Ring niet altijd weerstaan. Ze brengen zichzelf en anderen daarmee in levensgevaar. (In de ban van de Ring, Tolkien)

Vaardigheden

Vraag 7

c. Bijvoorbeeld: De Hobbit Frodo Balings krijgt van zijn oom Bilbo Balings een gouden Ring. Dit blijkt een magische Ring te zijn die grote macht in zich draagt. De Rings is gesmeed door Sauron, de vertegenwoordiger van al het kwade in Midden-Aarde. Sauron kan alleen verslagen worden als de Ring wordt vernietigd. Dit laatste kan enkel gebeuren in het vuur van de Doemberg, waar de Ring ook door Sauron gesmeed werd.

Vaardigheden

Vraag 7

d. Bijvoorbeeld: de informatieve samenvatting is feitelijker.

Discussie

Communicatie les 30

Discussie

Discussie

Discussie

Discussie

Discussie

Discussie

Maak vragen 1 tm 5

Verkennen

vraag 1

a. Een discussie is gericht op overeenstemming en het doel is om tot een             gezamenlijke oplossing te komen. In een debat wil je gelijk krigen en de           ander overtuigen.

b. Bij een discussie heb je een meningsverschil, maar wil je er samen                       uitkomen. Bij een ruzie ben je vooral boos en wil je die boosheid uiten.

Verkennen

vraag 2

a. Bijvoorbeeld: vals dilemma, overhaaste generalisatie, persoonlijke aanval.

b. Omdat je bij een debat middelen inzet om je gelijk te halen, terwijl het bij         een discussie er juist gaat om er samen uit te komen.

Verkennen

vraag 3

Als alle deelnemers zich goed hebben voorbereid, kan je echt op inhoud discussiëren, op hetzelfde niveau, en loop je minder het gevaar dat het verzandt in een oeverloze discussie.

Verkennen

vraag 4

a. Om overeenstemming tussen de verschillende partijen te bereiken wordt er in het poldermodel veel gediscussieerd. Het doel van een discussie is immers om overeenstemming te bereiken.

b. Je kan vaak eindeloos blijven discussiëren. Uit elke overeenstemming volgen weer nieuwe discussiepunten. Soms is het beter dat iemand knopen doorhakt of een eind aan de discussie maakt.

Verkennen

vraag 4 C

1. het verzanden van een discussie: de discussie loopt vast

2. je in een discussie mengen: meegaan discussiëren in een discussie die al       gaande is.

3. een eind aan de discussie maken; de discussie stoppen door iedereen het       zwijgen op te leggen of door een knoop door te hakken.

Verkennen

vraag 4 C

4. ter discussie brengen: een onderwerp ter sprake brengen en naar de                 mening van anderen vragen.

5. een oplaaiende discussie: een discussie over een onderwerp die steeds           weer terugkomt, omdat mensen het maar niet eens worden.

6. verhitte discussie: driftig, met veel emoties

Verkennen

vraag 4 C

7. welles-nietes-discussie: een discussie waarbij er geen argumenten                    worden uitgewisseld.

8. de discussie is gesloten: eind maken aan de discussie zonder dat er een           oplossing is gevonden.

Vaardigheden

vraag 5

a. Bijvoorbeeld: 

• Deelnemers die op de achtergrond blijven expliciet naar hun mening vragen 

• Iedereen van te voren discussiepunten laten brengen; aan het eind een rondje maken waarin iedereen zijn uiteindelijke standpunt kort samenvat.

Vaardigheden

vraag 5

b. Bijvoorbeeld: 

• Vriendelijk onderbreken; 
• De discussie in afgebakende rondes verdelen; 
• Iedereen een vaste spreektijd geven.

Vaardigheden

vraag 6A

Eigen antwoord.

Bijvoorbeeld:

In veel online discussies zie je dat het snel persoonlijk wordt, met schelden en grof taalgebruik, er wordt niet aangesloten bij wat er gezegd is o bij het onderwerp, er worden veel drogredenen gebruikt. Denk bijvoorbeeld aan een discussie over immigratie.

Vaardigheden

vraag 6B

Bijvoorbeeld:

Geen racistisch taalgebruik, geen berichten die strafbaar zijn (bijv. kinderporno, aanbieden drugs), geen persoonlijke aanval.

Vaardigheden

vraag 7

Bijvoorbeeld:

Onderwerp: de bouw van een nieuw asielzoekerscentrum in de buurt.

Bericht: Ik vind het belangrijk dat er een nieuw asielzoekerscentrum in de                          buurt wordt gebouwd

Vaardigheden

vraag 7    Vervolg

Bericht: Vluchtelingen hebben namelijk in eigen land vaak traumatische gebeurtenissen ervaren. Het azc moet daarom een plek worden waar vluchtelingen zich echt welkom, veilig en geaccepteerd voelen. Dit is een goede basis om zo snel mogelijk goed te integreren, waarbij wij Nederlanders ook de meerwaarde gaan ervaren van hun komst. Piet ik snap je zorgen, maar voor ieder verhaal in de media over overlast, zijn er vijf azc's die voor geen enkel probleem zorgen.

Discussie

Huiswerk

Maak opdracht 8