Les 3

• Communicatie
• HBO
• Studiejaar 1

Om de spelling van woorden aan te leren kun je verschillende ...... toepassen. Bijvoorbeeld de/het ..... , waarbij je schrijft wat je hoort

1. principes; bijvoorbeeld het hoofdprincipe
2. strategieën; bijvoorbeeld de analogiestrategie
3. strategieën; bijvoorbeeld de fonologische strategie
4. principes; bijvoorbeeld het syllabisch principe

Of je past de ..... toe, waarbij je een woord vergelijkt met een ander woord.

1. hulpstrategie
2. fonologische strategie
3. morfologische strategie
4. analogiestrategie

Gebruik je de ...... dan verzin je een ezelsbruggetje voor de spelling van een woord.

De Nederlandse spelling is op vier hoofdprincipes gebaseerd. In het algemeen geldt voor Nederlandse woorden dat je voor elke spraakklank een apart teken schrijft, zoals in ‘stok’. We noemen dit ...

1. het etymologisch principe
2. het fonologisch principe
3. het morfologisch principe
4. de regel van gelijkvormigheid

Dit is echter niet het enige principe dat onze spelling bepaalt. Bij een leenwoord zoals ‘bureau’ en een au-woord zoals ‘blauw’ geldt ...

1. het etymologisch principe
2. het morfologisch principe
3. het hoofdprincipe
4. de regel van gelijkvormigheid

Bij woorden met een korte of een lange klank, zoals ‘jager’ en ‘bakker’ geldt ....

1. het etymologisch principe
2. het syllabisch principe
3. het morfologisch principe
4. de regel van gelijkvormigheid

En je schrijft ‘web’ en ‘hond’ in plaats van ‘wep’ en ‘hont’ vanwege het .....; specifieker de regel van.....

1. het syllabisch principe; de regel van gelijkvormigheid
2. het fonologisch principe; de regel van overeenkomst
3. het morfologisch principe; de regel van gelijkvormigheid
4. het syllabisch principe; de regel van overeenkomst

Validiteit: toets de toets wat hij beoogt te toetsen?Is d etoets representatief voor dagene wat men met de toets wil nagaan?

Betrouwbaarheid: ia de toetsscore betrouwbaar? Meet de toets echt iets? Bij volgende afname zou dezelfde score moeten verschijnen en niet een totaal andere score. 

Welk instructieprincipe bij:
saus, touw, cadeau, computer, chocolade en bioscoop?

Een kind schrijft:

gevaarluk

Met welk instructieprincipe ga je aan de slag?

Een kind schrijft:

hant, bet, hont, hooft, bat, mont

Welke instructieprincipe gebruik je?

joi

Jouw lesdoel

kempel.padlet.org

Voorbeeld van een  algoritme