2M Dienstag, den 5. März 2019

Planung: Dienstag, den 5. März 2019

• Willkommen 
• Letzte Unterrichtsstunde
  
• Lernliste
• Nachsehen Aufgabe 29
  
• Ziele dieser Unterrichtsstunde
• Redemittel D: Schwerpunkte
  
• Aufgabe 27 Kombinieren
• Aufgabe 31: Gespräch
  
• Aufgabe 34: In der Klasse
• Hausaufgaben Mittwoch, den 6. März 2019 
• Zum Schluss

Lernliste:

stehen bleiben oder sich setzen

Nachsehen Hausaufgaben:

Aufgabe 29    S164-165

Ziele dieser Unterrichtsstunde

• du kannst dich unterhalten mit einem Austauschschüler
• du kannst anhand eines Hörfragments fragen beantworten
  

Redemittel D  S212

Schwerpunkte??

Aufgabe 27 Kombinieren

S164

Aufgabe 31: Gespräch

1. Besprechen Aufgabe
   
2. Bereitet das Gespräch vor
3. Verteil die Rollen und führt das Gespräch
4. Tausch die Rollen
   
5. Fertig: Machen Schema Grammatik (du kannst dich erkundigen bei der Lehrerin) oder lernen Lernliste/Redemittel D.
6. Mehrere Schüler machen den Dialog vor.
   

Aufgabe 34 In der Klasse

S167

Hausaufgaben: Mittwoch den 6. März 2019

W: Lernliste S214  S215 b/e zoet

      S216  A Hören und B Lesen

L: Redemittel D    S212 (A4-tje)

 

M: Aufgabe 34 D

Machen: Schema alle grammatica + sterke werkwoorden  

in Word/Excel   ->  8 maart inleveren

Huiswerkopdracht deze week, schema maken: Word/iPad/Excel  8 maart klaar 

• haben en sein 

• zw ww, zw ww + sisklanken, zw ww met –d/-t + 5 extra woorden 

• alle voltooid deelwoorden regels zw ww + zw ww -ieren

• alle voltooid deelwoorden sterke ww vanaf Kapitel 1 

 

Zum Schluss:

Eselsbrücke Verben mit Wortstamm auf -d und -t?

Partizip -d -t?

5 Wörter?

Aussprache: z, s, ss/β