PED2-dagdeel 3-Resultaatgerichte gespreksvaardigheden-juni 2020-JM

• Communicatie
• HBO
• Studiejaar 1

Filmpje bekeken? Beschrijf hier hoe jij het vuur bij studenten laat branden.

Welk compliment heb jij gekregen dit schooljaar over een gesprek met een student of ouder?

Wat is jouw kwaliteit (bij gespreksvaardigheden) als coach/docent?

Schrijf op deze dia welke gesprekstechnieken en theorien je nog kent vanuit de cursus PED1. Welke heb je toegepast afgelopen tijd?

Het GROW model is een afkorting van...

1. Go, Real, Options, Who
2. Goals, Reality, Options, Will
3. Get, Research, Oke, Want
4. Goals, Rest, Oke, Will

Uitleg GROW

Wat is jouw rol in het GROW model?

Opdracht Ijsberg

-Bestudeer de info over de ijsberg van McClelland. Je kunt dit vinden op Fronter/bronnen/ 3. Gespreksvaardigheden/ Reader coachen in het onderwijs blz 14/15.

-Wat is de relatie tussen theorie en praktijk?

- Welke vragen jij stel jij aan studenten. Wat neem je mee naar een volgend gesprek?

Plenair

We komen nu weer plenair , bel in!

Tip van de dag

Wil je slim stapelen? Dan kun je opdracht C gebruiken voor de eindopdracht. 

Neem het gesprek op zodat je jezelf op een later moment nog hierop kunt reflecteren.

Vraag een klasgenoot het observatieformulier in te vullen tijdens het gesprek (werkblad 2c Fronter). 

Groepsindeling

Groep 1: Arianne, Joyce, Abdul, Kimberly

Groep 2: Tania, Radjini, Tamara, Nassera

Je kunt inbellen via de uitnodiging van de groepjes in Teams. Wijs 1 persoon aan als initiator en die deelt de LessonUp
.