Bloedgroepen en bloedtransfusies

Bloedgroepen en bloedtransfusies

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je voor elke bloedgroep aangeven van welke bloedgroep(en) bloed kan worden toegediend. Aan het einde van de les kun je uitleggen welke bloedgroep als universele donor kan dienen en waarom. Aan het einde van de les kun je benoemen welke bloedgroep bloed van alle andere bloedgroepen kan ontvangen en waarom. Aan het einde van de les begrijp je de termen algemene donor en algemene acceptor en kun je deze toepassen. Aan het einde van de les kun je het schema van bloedgroepen, antigenen en antistoffen correct invullen en de mogelijke bloedtransfusies aangeven.

Wat weet je al over bloedgroepen en bloedtransfusies?

De verschillende bloedgroepen binnen het ABO-systeem

Bloedgroepen A, B, AB en O

De antigenen en antistoffen geassocieerd met elke bloedgroep

Antigeen A, antigeen B, antistoffen in het bloedplasma

De compatibiliteit van bloedtransfusies tussen verschillende bloedgroepen

Belang van compatibel bloed, voorkomen van samenklontering en hemolyse

De definitie en uitleg van universele donor en universele acceptor

Bloedgroep O als universele donor, bloedgroep AB als universele acceptor

De gevaren van bloedtransfusies en het belang van compatibiliteit

Hemolyse, risico's van incompatibele bloedtransfusies

Definitielijst

Bloedgroep, Antigeen, Antistof, Universele donor, Universele acceptor, Hemolyse

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.