6.6 Oefenen met spotprenten

Hoofdstuk 6: 
Het Israëlisch-Palestijnse conflict


§6.6 Oefenen met spotprenten
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

In deze les zitten 12 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

Hoofdstuk 6: 
Het Israëlisch-Palestijnse conflict


§6.6 Oefenen met spotprenten

Slide 1 - Tekstslide

Terugblik
6.5

Slide 2 - Tekstslide

Apartheid in Israël
https://schooltv.nl/video-item/eenvandaag-in-de-klas-apartheid-in-israel

Slide 3 - Tekstslide

Standplaatsgebondenheid

Daarmee bedoelen we dat jouw opvattingen, ervaringen en persoonlijke eigenschappen invloed hebben op hoe je gebeurtenissen ervaart. Denk bijvoorbeeld aan nationaliteit, geslacht, leeftijd, godsdienst, normen en waarden of kennis. Jouw standplaatsgebondenheid kan veranderen, bijvoorbeeld als je ouder wordt en van alles meemaakt. Je opvattingen, ervaringen en persoonlijke eigenschappen beïnvloeden hoe jij je gedraagt en hoe je over dingen denkt.

Slide 4 - Tekstslide

Inleven

 

Het betekent dat je probeert te begrijpen hoe zij zich op dat moment voelden en waarom zij bepaalde dingen zeiden of deden. ‘Inleven’ betekent niet dat je het gedrag of de ideeën van een ander automatisch goedkeurt.

De volgende vragen helpen je bij het inleven:
Waar, wanneer en door wie is de bron gemaakt?
Wat weet je over de opvattingen, ervaringen en persoonlijke eigenschappen van de maker van de bron?
Hoe leefden de mensen in die tijd? Hoe was de situatie in hun land? Hoe zag hun dagelijks leven eruit? Wat was voor hen normaal?

Slide 5 - Tekstslide

Leerdoelen
Je hebt geoefend met spotprenten

Slide 6 - Tekstslide

STAP 1 Lezen
 


Lees het bronbijschrift. Wanneer en door wie is de prent gemaakt? Wat lees je over de maker van de prent, bijvoorbeeld: nationaliteit, leeftijd, geslacht of politieke partij?

Slide 7 - Tekstslide

STAP 2 Kijken  


Wat zie je? Wat doen de mensen of figuren? Welke kleren dragen ze? Welke spullen hebben ze bij zich? Staat er tekst in de prent? Zeggen de personen iets tegen elkaar?

Slide 8 - Tekstslide


STAP 3 Koppelen  

Waar gaat de prent over? Aan welke gebeurtenis of ontwikkeling kun je deze koppelen? Wat weet je daarover?

Slide 9 - Tekstslide

STAP 4 Begrijpen  



Wat wordt bespot? Wat wordt negatief, wat positief getoond? Zie je een overdrijving of een tegenstelling? Wie of welke groep wordt belachelijk gemaakt?

Slide 10 - Tekstslide



STAP 5 Boodschap


Wat wil de tekenaar met deze spotprent zeggen? Gebruik al je antwoorden bij de vorige stappen.

Slide 11 - Tekstslide

Leerdoelen
Je hebt geoefend met spotprenten

Slide 12 - Tekstslide