Spelling, begrijpend lezen, herhalen p 1

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Welkom

Leg op tafel:

Laptop 

Map + pen/potlood

Kern

Lezen of Numo in STILTE

Hoe gaat het met je?

😒🙁😐🙂😃

Regels les

- Als ik spreek, is het stil

- Steek je hand op als je iets wil vragen

- We luisteren naar elkaar

- We respecteren elkaars leerproces

! Actieve Werkhouding!

Agenda 

1. Numo of lezen (al gedaan)

2. Herhalen periode 1

3. Begrijpend lezen

4. Spelling

5. Liedje vertalen (tijd over)

--> betoog inleveren

Periode 2 

Waar krijg je cijfer voor?
Leesvaardigheid	Kern evt. 1, 14, 15, 16, 27, 40, 41, 53, 54 Kern aanvullend materiaal (komt op Teams) Hst 5, 10, 11, 12, 14,15, 16, (17, 18)
Formatief schrijven	Schrijfvaardigheid Schrijven van een artikel
Numo	Leerplan werkwoordspelling 2F Werkwoordspelling aanvullend materiaal hst 23 --> 5.5 uur

Aan het einde van de les

- Heb je je kennis van periode 1 opgehaald

- Heb je geoefend met Numo

- Heb je in je boek gelezen

- Heb je geoefend met begrijpend lezen

- Heb je geoefend met een dictee

Heb je je kennis van periode 1 opgehaald

Mee naar PTO

- woordenboek Nederlands (KUN JE NIET MEER LENEN)

- woordenboek eigen taal - Ne

- je leesboek 

- blauwe pen

Test jezelf in stilte

Schrijf de begrippen op. Schrijf achter ieder begrip een korte uitleg.

1. tekstdoel

2. overhalen 

3. onderwerp 

4. signaalwoord

Tekstdoel

- doel van de schrijver met een tekst 

overhalen

- schrijver wil dat je iets gaat doen of kopen

onderwerp

- in één of twee woorden waar de tekst over gaat

signaalwoord: geven een seintje welk verband er bestaat tussen delen van een tekst

Test jezelf in stilte

Schrijf de begrippen op. Schrijf achter ieder begrip een korte uitleg.

1. fictie

2.non-fictie

3. realistische fictie

4. niet-realistische fictie

Fictie 

- verzonnen verhaal

non-fictie

- niet verzonnen verhaal

realistische fictie

- verzonnen verhaal, maar lijkt op de echte wereld

niet-realistische fictie

- verzonnen verhaal, maar in een fantasiewereld (kan niet echt bestaan)

Heb je je kennis van periode 1 opgehaald

😒🙁😐🙂😃

Heb je geoefend met begrijpend lezen

Oefenen met een tekst

Blz. 88/89 

Vraag 1, (2,) 4, 5 

(en als je klaar bent ook 6 + 7)

Antwoorden 

1 C 

2 de kwantiteit – de hoeveelheid

het lagelonenland – land waar arbeidskrachten tegen een laag loon werken

een druppel op een gloeiende plaat – zeer kleine bijdrage aan iets groots

uitbuiten – misbruik van iets of iemand maken

voucher – bon die je ergens recht op geeft

verkapt – verborgen

vintage – sjiek woord voor tweedehands 

Antwoorden 4

a Het onderwerp van de tekst is ‘kledingruil’.

 

b Deelnemers moeten drie tot zeven kledingstukken meenemen. Een jury beoordeelt of ze schoon en nog mooi genoeg zijn. Van de jury krijgt de deelnemer vervolgens een voucher. Hierop staat hoeveel kledingstukken hij of zij mag ruilen. De kleding die overblijft, wordt gedoneerd aan een goed doel.

Antwoorden 4

c Mensen doen mee met kledingruilen omdat tweedehands kleding ‘groen’ en ‘hip’ is. Mensen willen niet meer bijdragen aan ‘foute’ kleding. Dat is kleding die onder slechte omstandigheden is gemaakt door onderbetaald personeel en die zeer vervuilend is voor het milieu.

Antwoorden 4

d De Wasstraat bestaat nu een jaar, maar kleding ruilen is al een oud gebruik.

e ‘Foute’ kleding wordt nu voornamelijk geproduceerd in lagelonenlanden.

Antwoorden 4

f De voordelen van het ruilen van kleding is dat de kwaliteit bij kledingruilen belangrijker is dan kwantiteit. Mensen nemen uiteindelijk alleen de goede kledingstukken mee naar huis. Daarnaast wordt de afvalberg dankzij kledingruilen toch een stukje kleiner. Verder ga je door kledingruilen

anders denken over kleding. Je koopt minder snel en leert anders nadenken over kleding.

Antwoorden 4

g De nadelen van ruilen van kleding zijn dat op kledingruilfeestjes ook veel goedkope ‘wegwerpmerken’ gedeeld worden. Bovendien kun je het zien als een verkapte manier waarop mensen nog steeds hun hebzucht bevredigen. 

Heb je geoefend met begrijpend lezen

😒🙁😐🙂😃

Heb je geoefend met een dictee

ik lees voor

jij luistert en schrijft op

je kijkt het zelf na

Dictee

De klas beleefde gisteren een mooie dag.

Dictee

De klas beleeft vandaag een mooie dag.

Dictee

De kaarsen brandden vorige week gezellig.

Dictee

Schudt je vader het kleed uit?

Heb je geoefend met een dictee

😒🙁😐🙂😃

Aan het einde van de les

- Heb je je kennis van periode 1 opgehaald

- Heb je geoefend met Numo

- Heb je in je boek gelezen

- Heb je geoefend met begrijpend lezen

- Heb je geoefend met een dictee

Liedje vertalen naar een Nederlands gedicht

- We gaan luisteren naar een liedje in het Arabisch.

- Ik geef een zin uit het liedje in het Arabisch

- Je vertaalt het naar het Nederlands

- Je maakt de zin 'mooier' zodat het een versregel is

- Tijd over? We maken er een heel gedicht van!

Voorbeeld 1 - Arabische tekst

مشوار طويل

إنسان بسيط مش عايز كثير أنا

فديتك عمري لو حبيتيني

كل فلوس الدنيا ما تكفيني

لو حبك ناقص

Voorbeeld 1 - Letterlijke vertaling

Een simpele mens

Ik wil niet veel, ik

Zou mijn leven voor je geven als je van me houdt

Al het geld ter wereld is niet genoeg voor mij

Als jouw liefde tekortschiet

Voorbeeld 1 - Nederlands gedicht

Mijn gedachten zijn eenvoudig 

Mijn hart wil niet veel

Hou van me zodat ik mijn leven aan je kan wijden

Alle rijkdom van de wereld kan mij niet verleiden

Zonder jouw liefde

Wat wil je de volgende keer leren?