vwo2-C6-§6-Variëren in zinslengte



Wat gaan we doen vandaag?

Doel van de les= variatie in zinslengte
15 minuten stil lezen
Terugblik vorige les
Huiswerk bespreken
Start nieuw onderwerp
Aan het werk
 

Telefoon in de kluis? Je jas over de stoel. IPad in de tas
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 12 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les



Wat gaan we doen vandaag?

Doel van de les= variatie in zinslengte
15 minuten stil lezen
Terugblik vorige les
Huiswerk bespreken
Start nieuw onderwerp
Aan het werk
 

Telefoon in de kluis? Je jas over de stoel. IPad in de tas

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Wat moeten jullie straks kennen en kunnen?


Oftewel, wat is het doel van deze les?

Na deze les weet je hoe je kunt variëren in zinslengte om een tekst aantrekkelijker te maken.


Slide 3 - Tekstslide

Cursus 7-§ 13-Werkwoordsvormen en wwtijden
Je maakt een tekst aantrekkelijk door variatie in woordkeus en zinsopbouw

Daarnaast speelt de zinslengte een rol. 

Te veel lange of korte zinnen achter elkaar maken een tekst saai. 
Je tekst gaat dus meer leven als je lange en korte zinnen afwisselt.


Slide 4 - Tekstslide

Cursus 7-§ 13-Werkwoordsvormen en wwtijden
Lange zinnen zijn vaak samengestelde zinnen met meer dan één persoonsvorm.


Korte zinnen zijn vaak enkelvoudige zinnen met maar één persoonsvorm.

Deze geven meer tempo aan de gebeurtenissen in een verhaal en passen dus het best bij actie.

Slide 5 - Tekstslide

Cursus 7-§ 13-Werkwoordsvormen en wwtijden
Pas op voor te lange zinnen, want …

lange (samengestelde) zinnen zijn voor een lezer meestal moeilijker te begrijpen dan kortere (enkelvoudige) zinnen;


je maakt sneller een formuleringsfout in een lange zin.

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Link

Even checken. Wie vertelt mij nog even wat we zojuist hebben gehoord?


Geen vingers, ik geef de beurt aan ..............................................

Slide 8 - Tekstslide

Aan de slag

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Cursus 7-§ 13-Werkwoordsvormen en wwtijden
Maakwerk is ook leerwerk. Als je de theorie niet snapt, kun je ook de opdrachten niet( goed) maken.



Staat er: markeer, omcirkel of onderstreep in de opdracht, dan mag je het MET POTLOOD in je werkboek maken. 
De rest maak je in je schrift

Slide 11 - Tekstslide

Cursus 7-§ 13-Werkwoordsvormen en wwtijden
Maken:
Cursus 6-§6- blz. 245

Je werkt volgens deze volgorde:
Eerst opdr.4 vraag 1 in absolute stilte
opdr. 1 t/m 3 in absolute stilte
 opdr. 4  alleen vraag 2 overleg op fluistertoon



Staat er: markeer, omcirkel of onderstreep in de opdracht, dan mag je het MET POTLOOD in je werkboek maken. 
De rest maak je in je schrift

Slide 12 - Tekstslide