Mini-challenge A&Y

STEAM mini-challenge
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
LevensbeschouwingBeroepsopleiding

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 25 min

Onderdelen in deze les

STEAM mini-challenge

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat gaan we doen?
  1. Korte intro (2 min)
  2. De "challenge" (20 min) 
  3. Evaluatie en afsluiting (3 min)

Slide 2 - Tekstslide

Denken, doen en delen.
STEAM in context
 STEAM:
1.Science
2. Technology
3. Engineering
4. Arts 
5.Mathematics 
  • Lesmethode
  • Leerproces  
  • Kennis en vaardigheden 

Slide 3 - Tekstslide



STEAM is een lesmethode, bedoeld om leerlingen kennis maar voornamelijk vaardigheden aan te leren in een steeds veranderende wereld.

Probleemoplossend.
Stap 1 Denken
Challenge: Hoe kunnen we tot de kern komen van een boodschap, door te conceptualiseren?

Slide 4 - Tekstslide

Zonder input geen output
Start: Welke soorten vragen zijn er?
Daarna: Wat is kennen?
    Context
    Persoon
    Verhouding

Wat houdt conceptualiseren in?

Slide 5 - Open vraag

Een vraag kiezen en direct vragen aan de aanwezigen vragen.
Je kunt ook kaarten maken waar de vragen op staan en deze worden in een bak gezet. 
de vraag over leren kennen kunnen we direct koppelen aan de vragen die ingebracht zijn door de aanwezigen.

Daarna krijgen ze een opdracht om vragen op basis van de input te schrijven op een papiertje. Dit gaat in de bak en dit mogen ze dan kiezen en dan dienen ze het te vragen aan anderen. ongeveer 4  minuten. en dan gaan we 



Een concept
"Een concept is een abstract idee of een mentale representatie van iets dat probeert de essentie van een idee, object of tekst weer te geven."

Slide 6 - Tekstslide



Argumentatie: is de onderbouwing van een standpunt

Interpretatie: verklaren en begrijpen van een betekenis van iets

Verschil Concept en interpretatie:  interpretatie is verklaren en begrijpen van iets, terwijl conceptualiseren een stapje verder gaat. Je probeert de essentie te geven van een idee of tekst aan de hand van een mentale representatie die algemeen toepasbaar kan zijn.
Voorbeeld: Conceptualiseren>concept

"Oefening baart kunst"

Slide 7 - Tekstslide

Concepten:

Doorzettingsvermogen
Expert zijn 
Nasreddin zoekt zijn sleutels 
Op een dag verloor Nasreddin zijn sleutels. Hij zocht overal, maar kon ze niet vinden. Hij zocht in zijn huis, in de tuin, en op straat. Uiteindelijk ging hij naar het plein en begon daar te zoeken onder een straatlantaarn.

Een voorbijganger zag hem en vroeg wat hij aan het doen was. Nasreddin antwoordde: "Ik zoek mijn sleutels."
De voorbijganger vroeg: "Waar heb je ze verloren?"
Nasreddin antwoordde: "In mijn huis."
De voorbijganger, verbaasd, vroeg: "Waarom zoek je dan hier op het plein?"
Nasreddin zei: "Omdat er hier licht is en ik denk dat ik ze hier makkelijker kan vinden."

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 2 Doen
Bedenk nu individueel in stilte enkele concepten bij de tekst. (3 minuten)

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 2 Doen
Ga nu met je buurman of buurvrouw jouw concept(en) uitwisselen. Kies samen het beste concept met een onderbouwing.
(5 minuten)

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 3 Delen
Wat is de kern van het verhaal doormiddel van conceptualiseren?

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welk concept past volgens jullie het beste bij de tekst?

Slide 12 - Open vraag

Concepten:

Irrationaliteit
Rationaliteit
Comfortzone, gemakzucht
Absurd

Evaluatie 
  1. Wat vond jij van deze challenge?
  2. Hoe zou jij deze vaardigheid kunnen gebruiken binnen jouw vak?

Slide 13 - Tekstslide



deze vragen doen we mondeling.
Bedankt voor jullie aandacht

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Nu jullie!
Jullie krijgen zo meteen een zakje Lego. In dit zakje Lego zitten 6 stukjes Lego. maak het zakje open en leg de steentjes naast elkaar. Nu een hele moeilijke opdracht, nog niks bouwen!!!!! 

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Duck Challenge!
Jullie krijgen 30 seconden de tijd om een eend te bouwen. Deze eend moet alle 6 stukjes bevatten die nu op tafel liggen.
Wanneer de timer stopt houdt iedereen op met bouwen.

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Veel plezier!
timer
0:30

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe ziet jullie eendje eruit?
Klein weetje:
Voor deze oefening hebben jullie 6 steentjes gebruikt, 30 seconden lang hebben jullie 24 vaardigheden gebruikt!
Maakt de vorm van het eendje dan nog heel veel uit?

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is er gebeurd?
Wie van jullie kan een werkend prototype laten zien van een werkende rijbasis?

Wie heeft er vragen over de rijbasis?

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies