V4 les 2- poëzie

Nederlands
V4 
30 maart
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Nederlands
V4 
30 maart

Slide 1 - Tekstslide

Weektaak (huiswerk)
1. Lees in totaal vier verschillende gedichten van vier verschillende dichters (je mag zelf kiezen welke, kijk eens rond op het internet) en noteer pér gedicht een regel die je raakt – omdat hij bijvoorbeeld grappig is, raar, opvallend, mooi, ontroerend, onbegrijpelijk etc. Je kunt bijvoorbeeld kijken op de volgende website:  http://www.poezie-leestafel.info/index.php  
2. Noteer de door jou verzamelde vier regels voorafgaand aan de Teams les op je eigen computer én op ons Class NoteBook in Teams in de Poëziesectie in de samenwerkingsruimte. We komen hierop terug tijdens de les van 30 maart.   
3. Lees de vier gedichten over poëzie op de volgende bladzijden en noteer voor jezelf wat jouw definitie van poëzie is. In de Teamsles van 30 maart ga ik naar je antwoord vragen. 

Slide 2 - Tekstslide

Noteer een mooie poëtische zin (de mooiste van de vier!)

Slide 3 - Woordweb

Noteer jouw definitie van poëzie
(op basis van de gedichten in de weektaak en je eigen interpretatie)

Slide 4 - Open vraag

Drie stappen
1- Objectief
2- Technische aspecten (beeldspraak, stijlfiguren, rijm)
3- Interpretatie

Slide 5 - Tekstslide

‘Madame, mijn spaken zijn gekraakt  
sinds ik hier sta, mijn zadel raakte  
kaal, mijn stuur lijkt nog wel stevig  
maar ik sta aan de brug geleund voor eeuwig

Daarom, Madame, wil ik u vragen  
het roesten samen te verdragen  
want ook het slot dat in mij knijpt  
grijpt ons beide tegelijk.  
  
Mijn bel begint zelfs te verruwen  
laten wij samen zijn en huwen  
hier is mijn wiel, Madame, en daar het Uwe  
wil toch voorgoed het Uwe naast het mijne duwen.’  

Slide 6 - Tekstslide

Objectief = beschrijf het letterlijke beeld dat in de tekst naar voren komt..

Slide 7 - Open vraag

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

‘Madame, mijn spaken zijn gekraakt  
sinds ik hier sta, mijn zadel raakte  
kaal, mijn stuur lijkt nog wel stevig  
maar ik sta aan de brug geleund voor eeuwig

Daarom, Madame, wil ik u vragen  
het roesten samen te verdragen  
want ook het slot dat in mij knijpt  
grijpt ons beide tegelijk.  
  
Mijn bel begint zelfs te verruwen  
laten wij samen zijn en huwen  
hier is mijn wiel, Madame, en daar het Uwe  
wil toch voorgoed het Uwe naast het mijne duwen.’  

Wat is de diepere betekenis? 
Herenfiets = symbool voor een oude man. 
Probeer alle onderdelen van het gedicht vanuit die gedachte te interpreteren. Als de fiets een oude man is, wat zijn die gekraakte spaken dan? Ga zo het hele gedicht langs.
Woensdag 1 april: opdracht 'de herenfiets spreekt'. Check op ELO de rest van de weektaken
Interpretatie 
reader poëzie p. 8

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Aan de slag! 

Ging het te snel? 
Check ELO --> Periode 4--> weektaak 30 maart - 5 april

Bekijk de opdracht over het gedichtenverslag onderaan je studiewijzer én denk na over een groepje!

Slide 12 - Tekstslide