Les 4.2 debat voeren

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Les 4.2 debat voeren

Wie krijgt de meeste macht?

De les gaat zo beginnen

Pak je etui, boek en tas van tafel

Laptop blijft in de tas

Als timer is afgelopen ligt alles klaar

Huiswerk controleren

Welke vier bestuursvormen waren er in het Oude Griekenland?

• Leg je boek open op blz. 65
• Nabespreken stelling 1

Lesplanning

• Tussenstand
• Waarom voeren we debatten?
• Stellingen afmaken
• Debatteren
• Afsluiting

Tussenstand!

Waarom voeren we debatten in onze democratie?

Nadenken over thema's, daar mening over vormen en anderen mee te overtuigen. In de tweede en eerste kamer gebruiken we debatten om beslissingen te maken over hoe wij ons land besturen.

Stellingen afmaken

• Maak stelling 2 en 3 (Blz. 66 & 67) 
• Iedereen vult het in 
• Geluid: fluisterniveau

Nu gaan we tegen elkaar debatteren!

Hoe werkt het?

• Krijgt te horen of je voor of tegen bent
• 1 min tijd om voor te bereiden
• Tegen elkaar 5 min. discussiëren
• Bij elk goed argument krijg je een punt
• Mag elkaar afwisselen tijdens debat
• Goed argument = uitleg + voorbeeld
• Kiezen winnaar debat (los van de punten)

Verwachting gedrag

• We luisteren in stilte naar het debat
• Wordt er gepraat? 10 minpunten
• We mengen ons niet in het debat 

Puntentelling

1e plek = 400p

2e plek = 200p

3e plek = 100p

Overig = 50p

1 minuut voorbereiding

Kijk nog goed naar de argumenten en bespreek je tactiek door!

Welke voor of tegenargumenten kunnen er gegeven op worden?

Afsluiting

Wat heb je geleerd van het discussiëren? 

Huiswerk:

Maken test jezelf les 4