1C: De kolonie Nederlands-Indië

1.1: van vorstendommen tot kolonie
1C: de kolonie Nederlands-Indië

Leerdoel:
  • Ik kan uitleggen waarom en hoe Nederland zijn macht over Oost-Indië uitbreidde


1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

In deze les zitten 15 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

1.1: van vorstendommen tot kolonie
1C: de kolonie Nederlands-Indië

Leerdoel:
  • Ik kan uitleggen waarom en hoe Nederland zijn macht over Oost-Indië uitbreidde


Slide 1 - Tekstslide

Voor de Europeanen kwamen, was er maar 1 godsdienst op de Indonesische eilanden.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 2 - Quizvraag

Welke soort handel was belangrijk voor Nederland?
A
Houthandel
B
Slavenhandel
C
Specerijenhandel
D
Katoenhandel

Slide 3 - Quizvraag

Wat was de reden dat de VOC werd opgericht?
A
Zodat ze meer producten konden vervoeren
B
Om onderlinge concurrentie te voorkomen
C
Om naar verdere plekken te kunnen varen
D
Zodat ze samen oorlog konden voeren

Slide 4 - Quizvraag

Wat hoort niet bij de VOC?
A
Handelsmonopolie
B
Stichten van handelsposten
C
Recht om oorlog te voeren
D
Recht om Nederland te besturen

Slide 5 - Quizvraag

Leg het begrip 'handelsmonopolie' in je eigen woorden uit.

Slide 6 - Open vraag

Modern Imperialisme
Van 1600 tot 1800 had de VOC vooral langs de kust enkele handelsposten
Pas na het faillissement van de VOC (1798) breidde NL haar gezag uit over heel Nederlands-Indië

Slide 7 - Tekstslide

Waarom breidt Nederland de macht over Oost-Indië uit?
Rond 1800 = begin modern imperialisme:
  • Europese landen willen zo veel mogelijk land veroveren, om een zo groot mogelijk rijk te hebben

Hiervoor waren 3 oorzaken:
1. Europese landen zochten grondstoffen voor hun industrie
2. Een groot koloniaal rijk gaf aanzien
3. Europeanen vonden hun cultuur beter dan die van anderen.

Slide 8 - Tekstslide

Hoe breidt Nederland de macht over Oost-Indië uit?
Nederland richt het Koninklijk Nederlands-Indisch leger (KNIL) op:
  • Meeste soldaten zijn inheemse bewoners
  • De officieren zijn Nederlanders
Het KNIL gaat eilanden veroveren         Nederland noemt dit pacificatie (vrede brengen) maar er wordt veel geweld gebruikt

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Hoe breidt Nederland de macht over Oost-Indië uit?
De Atjeh-oorlog is een voorbeeld van hoe Nederland nieuwe gebieden verovert:
  • 1873: Nederland wil Atjeh veroveren          veel verzet         KNIL  brandt dorpen plat en vermoordt inwoners 
  • 1903: belangrijkste leiders geven zich over, maar verzet blijft 

Slide 11 - Tekstslide

Standbeeld van Van Heutsz

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Video

Hoe breidt Nederland de macht over Oost-Indië uit?
Nederland voert indirect bestuur in:
  • Inheemse bestuurders blijven, maar worden aangestuurd door Nederlanders

Hoe ziet dit er uit?
  • De gouverneur-generaal was de belangrijkste bestuurder (= altijd een Nederlander)
  • Hij werd geholpen door een resident (= altijd een Nederlander)
  • De Indische bestuurders heten regenten
  • Samen met de dorpshoofden bestuurden zij het gebied
Gouverneur-Generaal
Resident
Regent
Inlands bestuur
Dorpshoofd
Nederlands bestuur

Slide 14 - Tekstslide

Aan de slag!
Wat?
  • Opdracht 9 t/m 12
Hoe? 
  • Alleen of in tweetallen
Hulp?
  • Eerst de tekst lezen, dan vragen
Klaar? 
  • Extra opdracht (even vragen!)

Slide 15 - Tekstslide