Les 3- Gesprekstechnieken/openen van een gesprek

Les 3- Gesprekstechnieken/openen van een gesprek
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 100 min

Onderdelen in deze les

Les 3- Gesprekstechnieken/openen van een gesprek

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe voelen jullie je?

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inhoud
  • Terugblik vorige les
  • Leerdoelen
  • Voorkennis
  • Theorie
  • Casusbespreking
  • Rollenspel
  • Evaluatie
  • Huiswerk 

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Terugblik vorige les
Quizz         

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
De student
  • vertelt wat de verschillende gesprekstechnieken zijn en wanneer je die inzet
  • benoemt hoe je een gesprek moet openen
  • past de basisregels bij het openen/starten van een gesprek toe

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat zijn gesprekstechnieken?

Slide 6 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Waarom zijn gesprekstechnieken belangrijk voor verpleegkundigen?

Slide 7 - Open vraag

Gesprekstechnieken zijn belangrijk voor verpleegkundigen omdat ze helpen bij de communicatie met patiënten. Zo begrijpen ze wat de zorgvrager nodig heeft, kunnen ze zorg op maat bieden en bouwen ze een fijne relatie op met de patiënt.
Theorie

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 9 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Theorie

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Casusbespreking
  • Maak groepjes van 3-4 personen
  • Verdeel de casussen over de groepjes
  • Bespreek en identificeer welke  gesprekstechnieken je kunt toepassen en hoe je het gesprek kunt openen
  • Presenteer je bevindingen kort aan de klas

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Rollenspel
  • Iedere groep voert een rollenspel uit op basis van de eerdere casus
  • 1 student speelt zorgvrager, 1 zorgverlener, 3e (4e) speelt observant
  • Na afloop bespreken wat goed ging en waar verbetering mogelijk is
  • Klassikale terugkoppeling

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Niet bij de les kunnen zijn?
-> Maak de B route (staat op het dasboard van module 2 in it's learning) en lever deze in in de inlevermap.
-> dit is verplicht als je niet bij de les aanwezig was.

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Huiswerk
  • Ter voorbereiding op de les: Maak de verwerkingsopdrachten in TM

Opdrachten 1 t/m 4
  • Lees 1.1.4 door in Thieme:
https://edition.thiememeulenhoff.nl/secure/d/stream/traject_3_com/resource/e5df999d-9295-4f4f-b81a-dc16385547dd/theory#2345d411-a490-4a71-9512-7f856be2c20c

  • Lees door op de website Zorg voor beter, 5 kenmerken van actief luisteren:
  • https://www.zorgvoorbeter.nl/tools/actief-luisteren

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Evaluatie
  • Zijn er nog vragen over de lesstof?
  • Individueel vul je het reflectieformulier in en upload deze in de inlevermap op It's Learning
  • Tips en tops over deze les

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies