Poëzie - LL M4 - les 7 en 8

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

wo. 8 jun - 4V3 - 2e uur

• GPW do. 16/6 --> LL module 1, 2 en 4 (zo ver als dat we komen in de lessen) 
• SE boek 4 (duopresentatie) --> elk duo op eigen ingeroosterd moment

wo. 8 jun - 4V3 - 2e uur

Lesdoel:

Aan het einde van de les heb je een overzicht van de volledige poëzietheorie voor het proefwerk én je hebt deze theorie je al een beetje eigengemaakt. 

wo. 8 jun - 4V3 - 2e uur

• Bespreken huiswerk: de te bestuderen theorie §4.6 t/m 4.9
  
• Bespreken huiswerk: opdracht 15 blz. 112-113
• Duo-opdracht

Theorie §4.6 t/m 4.9

• gedichten zonder vaste strofebouw, herkenbaar rijmschema en metrum: 
  
• De woorden van een gedicht zijn meer dan in het alledaags taalgebruik geordend door klankherhaling (rijm), de nadruk ligt meer dan bij verhalen en romans op het talige karakter van de tekst:
• een gedicht bestaande uit drie kwatrijnen en een distichon:
• een gedicht waarvan de beginletters of -woorden van de verzen of strofen samen een naam vormen:
• gedichten met vaste strofebouw, herkenbaar rijmschema en metrum: 

Theorie §4.6 t/m 4.9

• een gedicht over de dood van een geliefde of andere droevige gebeurtenis, ook wel: klaagzang of treurzang
• een gedicht van 14 regels, meestal een octaaf van twee kwatrijnen en een sextet van twee terzetten: 
• de overgang binnen de inhoudelijke tegenstelling van een sonnet:
• een gedicht waar een dichtbundel de titel aan ontleent:
• een lofzang op iets of iemand:
• mogelijke leesaanwijzingen van de dichter:
• een lofzang op een held of een god:

Opdr. 15 blz. 112-113

Opdr. 15 blz. 112-113 (vervolg)

Duo-opdracht

Keuze uit:

• Opdracht 16 blz. 114
• Opdracht 17 blz. 115

wo. 8 jun - 4V3 - 5e uur

• GPW do. 16/6 --> LL module 1, 2 en 4 (zo ver als dat we komen in de lessen) 
• SE boek 4 (duopresentatie) --> elk duo op eigen ingeroosterd moment

wo. 8 jun - 4V3 - 5e uur

Lesdoel:

Aan het einde van de les heb je een overzicht van de volledige poëzietheorie voor het proefwerk én je hebt deze theorie je nog meer eigengemaakt. 

wo. 8 jun - 4V3 - 5e uur

• Herhalen theorie poëzie LL module 4
  
• Duo-opdracht bespreken
  
• Songtekst analyseren

Theorie §4.1 t/m 4.5

• Noem drie essentiële verschillen tussen gedichten en verhalende teksten: 
• presentatie 2x - verwoording 2x - herhaling 3x: 
• de overeenkomst van klanken in niet ver van elkaar verwijderde beklemtoonde lettergrepen:
• rijm op basis van vorm 2x:
• halfrijm 2x:
• rijm op basis van plaats 1x:
• rijmschema:

Theorie §4.1 t/m 4.5

• ik-figuur:
• lyrisch-ik:
• verteller:
• focalisator:
• strofevormen:
• enjambement:
• metrum:
• antimetri:
• ritme:

Theorie §4.6 t/m 4.9

• gedichten zonder vaste strofebouw, herkenbaar rijmschema en metrum: 
  
• De woorden van een gedicht zijn meer dan in het alledaags taalgebruik geordend door klankherhaling (rijm), de nadruk ligt meer dan bij verhalen en romans op het talige karakter van de tekst:
• een gedicht bestaande uit drie kwatrijnen en een distichon:
• een gedicht waarvan de beginletters of -woorden van de verzen of strofen samen een naam vormen:
• gedichten met vaste strofebouw, herkenbaar rijmschema en metrum: 

Theorie §4.6 t/m 4.9

• een gedicht over de dood van een geliefde of andere droevige gebeurtenis, ook wel: klaagzang of treurzang
• een gedicht van 14 regels, meestal een octaaf van twee kwatrijnen en een sextet van twee terzetten: 
• de overgang binnen de inhoudelijke tegenstelling van een sonnet:
• een gedicht waar een dichtbundel de titel aan ontleent:
• een lofzang op iets of iemand:
• mogelijke leesaanwijzingen van de dichter:
• een lofzang op een held of een god:

Bespreken duo-opdracht

opdracht 16 blz. 114

of

opdracht 17 blz. 115-116

Luister naar het volgende liedje

Waarom zou dit nummer een hitje geworden zijn? 

• Gebruik in je argumentatie uitsluitend argumenten op basis van de poëzietheorie uit module 4.
• Maak aantekeningen van elementen die je herkent uit de poëzietheorie.

Waarom zou dit nummer een hitje geworden zijn?

• Gebruik in je argumentatie uitsluitend argumenten op basis van de poëzietheorie uit module 4.
• Maak opdr. 19 op blz. 118 bij deze songtekst.

Huiswerk vr. 10/6

Maak opdr. 18 op blz. 116-117

Neem je leesboek en het blad met de songtekst van MEAU weer mee naar de les.