Week 6 Nederlands 3 havo

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Nederlands 3 havo week 6

Afspraken in de les

Algemene afspraken m.b.t. corona!

• Je hebt je spullen op orde. Je hebt bij je: Kern (Nederlands lesboek), een schrift, een leesboek en pen/papier.
• Spullen niet op orde: BV op Magister. 
• Huiswerk niet op orde: HV op magister (ook als je huiswerk voor een deel af is).
• Mobiele telefoons => bij start van de les in je tas. Een mobiele telefoon is alleen toegestaan als de docent het aangeeft.
• Twee keer waarschuwen moet voldoende zijn! Zo niet, na de les bij de docent melden en dan maken we een afspraak hoe het in het vervolg beter kan in de les.

Maar eerst...

 even ontspannen met een goed boek!

PTD rapportperiode 2 

Herhaling taalverzorging (spelling totaal)

45 min

(1x)

NEE

104

SO

Boekentoets (2 boeken)

45 min

VK

NEE

Nr.	Toets-vorm	Leerstof/ Leerdoel	Tijd	Weging	Her- kans
203	SO	Schrijfopdracht - betoog Week van 18/1	45 min	2/af	Nee
202	SO	Presentatie - betoog presenteren Indeling in de les	10 min	1	Nee
201	PW	Lezen en woordenschat H. 17 + H. 18 + H. 19 Toestweek	45 min	3/toetsweek	Nee

1. Presenteren betoog - tijdens de les
   

2. Hoofdstuk 17, 18 en 19 en woordenschat (toetsweek)

Week 6 6 februari t/m

10 februari 2023

• Boekenlijst: zie mail
• nifyu - LessonUp
  
• Alle communicatie via magister.
• Vervolg leesvaardigheid en woordenschat
  
• Start presentaties
• Volgende week - start woordenschat

Opdrachten weektaak 6

Lees de uitleg op bladzijde 74

Maak opdracht 1 t/m 3 p. 75

Maak opdracht 5 en 6 p. 77

Klaar?

Lees de theorie op bladzijde 78 over onderschikkende argumentatie

Maak opdracht 1 t/m 3 op bladzijde 79

Leerdoelen

Deze week:

• leer je wat argumentatievormen zijn en hoe je enkelvoudige en meervoudige argumentaties herkent.
  
• Leer je wat onderschikkende argumentatie is

Uitleg theorie

Op de volgende dia's wordt de lesstof van deze week behandeld.

Opbouw argumentatie (p. 74)

Opbouw argumentatie (p. 74)

Opbouw argumentatie (p. 74)

Opbouw argumentatie (p. 74)

Opbouw argumentatie (p. 74)

Opbouw argumentatie (p. 78)

Opbouw argumentatie (p. 78)

Opbouw argumentatie (p. 78)

Evaluatie

• Wat was het lesdoel en heb je voor jezelf het gevoel dat je lesdoel is behaald?
  
  
• leer je wat argumentatievormen zijn en hoe je enkelvoudige en meervoudige argumentaties herkent.
• Leer je wat onderschikkende argumentatie is

Opdrachten weektaak 5

Lees de tekst op bladzijde 73

Maak opdracht 6 en 7 p. 73

Klaar?

Lees de uitleg op bladzijde 74

Maak opdracht 1 t/m 3 p. 75

Of pak je leesboek

Opdracht 6 bladzijde 73

a Bijvoorbeeld: De schrijver vindt dat we kritischer moeten kijken naar vruchtbaarheidstechnieken waarbij kinderen verwekt worden die niet bij hun biologische ouders opgroeien.

 b Bijvoorbeeld:

  Vrouwen doneren regelmatig eicellen omdat hun gezin ervan afhankelijk is voor inkomen. Ze zetten daarmee hun gezondheid op het spel.

 - Het doneren van eicellen is een ingrijpend proces en brengt risico’s met zich mee. 

 

  Uitleg welk argument het meest overtuigend is: te beoordelen door de docent. Let op dat het antwoord een onderbouwing bevat.

Opdracht 6 bladzijde 73

Hoe verantwoord is het om vrouwen ertoe aan te zeten om zulke risico’s te nemen, laat staan jonge vrouwen die hun eigen potentiële kinderwens nog moeten vervullen?

 - Er wordt niet gekeken naar het belang van het kind. Voor een kind is afkomst belangrijk. Een band met zijn of haar biologische ouders is essentieel.

Opdracht 7 bladzijde 73

7 a Deze uitspraak is niet-feitelijk.

 b Nee, de uitspraak is niet controleerbaar, want het is een morele uitspraak, gebaseerd op ideeën over wat goed is voor een kind en daarover kun je van mening verschillen.

OK!

Als je hier bent aangekomen, dan heb je je weektaak Nederlands afgemaakt!!!