In deze les zitten 10 slides, met interactieve quiz en tekstslides.
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Check in?
A
groene smiley
B
rode smiley
C
oranje smiley
Slide 2 - Quizvraag
Lesvragen:
Het Dierenrijk kan ingedeeld worden in de volgende stammen...
Bij deze indeling let ik op de kenmerken .....
De kenmerken van gewervelde dieren zijn...
Programma:
Proefwerk 22- en 23-03
Terugblik uitleg basisstof 5
Gezamenlijk 2 opdrachten maken
Spel
Zelfstandig verder werken aan basisstof 5 en 6
Slide 3 - Tekstslide
Organismen worden onder verdeeld (geordend) in 4 groepen (of rijken). Een rijk kan weer verder worden verdeeld in stammen. Bij het ordenen worden kenmerken van cellen gebruikt. Deze kenmerken zijn: celkernen, celwanden en bladgroenkorrels
Bacterieen zijn de enige groep die geen celkern bezit.
Bacterieen zijn ééncellig: ze bestaan maar uit een cel.
Bacterien planten zich voort door deling: de cel deelt zich en er ontstaan dan twee kleinere cellen. Deze cellen groeien snel tot ze even groot zijn als de oorspronkelijke cel.
Bacterieen klinken vies maar ze kunnen ook heel nuttig zijn. Zo worden er bacterieen gebruik voor het mken van voedingsmiddelen bijvoorbeeld voor yoghurt. Ook in ons lichaam hebben we goede bacterieen. Als je geen bacterieen in je darmen zou hebben, zou je bijvoorbeeld sterk vermageren.
Daarnaast ruimen bacterien in de natuur dode organisme op, ze voeden zich hier namelijk mee.
Ziekten die worden veroorzaakt door bacterieen zijn er natuurlijk ook. Deze ziekten kunnen vaak bestreden worden met antibiotica (pencilline)
Schimmels zijn opgebouwd uit lange, dunne draden: de schimmeldraden. Op een beschimmelde boterham kun je de schimmeldraden, als pluis zien.
Schimmels planten zich voort door middel van sporen. Sporen kunnen onstaan aan het eind van de schimmeldraden die omhoog groeien.
De meeste schimmels voeden zich met dode resten van organismen. Een belangrijke functie van schimmels is de resten van dode organismen opruimen inn de natuur.
Schimmels kunnen ook voedsel bederven of ziekten veroorzaken bij mensen, plant en dieren. Een bekend voorbeeld is zwemmerseczeem.
Daarnaast worden er ook schimmels gebruikt voor het maken van voedingsmiddelen zoals: brood, bier, wijn of schimmelkaas.
Het plantenrijk, is de enige groep organismen waarvan de cellen bladgroenkorrels bevatten.
Het plantenrijk kan je verder verdelen in twee stammen: sporenplanten en zaadplanten.
Bij de indeling van deze twee stammen gebruiken we de manier van voortplanting als kenmerk.
Sporenplanten: planten zich voort door middel van sporen, Deze planten hebben geen bloemen. Er zijn twee soorten sporenplanten: mossen en varens.
Bij mossen ontstaan de sporen in sporendoosjes, die op een stengel boven de bladeren uit steken. Bij varens ontstaan de sporen in sporenhoopjes aan de onderkant van de bladeren.
Zaadplanten: Bij zaadplanten vindt voortplanting plaats door middel van zaden. De zaden ontstaan in bloemen. De meeste planten die je kent, zijn zaadplanten.
Het plantenrijk is verder opgedeeld in twee stammen:
Het dierenrijk wordt in veel stammen verdeeld bij deze indeling kijk je naar de symmetrie en het skelet
Slide 4 - Tekstslide
Uitleg Ordenen Dierenrijk
1. Skelet
in- uitwendig
pantser
schelp
2. Symmetrie
Tweezijdig
Veelzijdig
Niet-symmetrisch
Symmetrie: Sokmmige voorwerpen kun je verdelen in twee helften, zodat allebei de helften precies elkaars spiegelbeeld zijn. Dit noem je symmetrisch.
Veel dieren hebben stevige delen in hun lichaam.
Deze stevige delen bieden stevigheid en bescherming. We noemen deze stevige delen het skelet van het dier.
Een skelet kan aan de buitenkant zitten, een uitwendig skelet (bijvoorbeeld een schelp van een slak), of aan de binnenkant : een inwendig skelet(bij mensen)
Slide 5 - Tekstslide
De stam gewervelden
Gewervelde dieren hebben een inwendig skelet
Een onderdeel van het skelet is de wervelkolom, deze is opgebouwd uit wervels.
De stam gewervelden wordt ingedeeld in 5 groepen: vissen, amfibieën, reptielen, vogels en zoogdieren
Indeling van de stam gewervelden
Bij de indeling van de stam gewervelden in groepen, kijken we naar de volgende kenmerken:
De huid (bedekt met schubben, slijm, veren of haren)
De lichaamstemperatuur (warmbloedig of koudbloedig
Ademhalingsorganen (kiewen of longen)
De manier van voortplanting (zoogdieren, eieren)
Leertip
Genruik het stappenplan om oefeningen te maken, hierdoor kan je de groepen van gewervelden sneller onthouden.
Slide 6 - Tekstslide
Vul het tabel in op blz. 102 van je werkboek of op het werkblad.
Slide 7 - Tekstslide
Vul het schema in op blz. 98 van je werkboek of op het werkblad.
Slide 8 - Tekstslide
Spel (herhaling vorige les)
Een leerling neemt een organisme in gedachten
Tip gebruik het tabel op blz. 102 van je tekstboek
3 leerlingen mogen een vraag stellen om achter het dier te komen Let op: Je mag alleen naar kenmerken vragen
Slide 9 - Tekstslide
Zelfstandig werken:
Let op! Lees eerst de lesstof
Ga via de online methode naar basisstof 6 (Magister - Leermiddelen - Biologie - Thema 4 - 4.6)
Zorg ook dat je basisstof 5 af hebt
Theorie verwerken/ klaaropdracht
Kies ervoor of je de samenvatting wilt maken. Het schema staat onder bestanden in Teams.
Klaar:
maak een samenvatting (bijvoorbeeld in het bovenstaande schema)