Les 5 Duits 2h

WEEK 5:
Duits klas 2

1 / 40
volgende
Slide 1: Tekstslide
DuitsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 40 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

WEEK 5:
Duits klas 2

Slide 1 - Tekstslide

Welkom in week 5!
 Wat gaan we deze week leren? (gebruik werkboek B)
- Nakijken hw week 4 
- Feedback voor mevrouw Ozturk (4 vragen beantwoorden!)
- Grammatik 
- Huiswerk(bespreking)
Intro

Slide 2 - Tekstslide

Nakijken week 4
ZIE SOMTODAY DINSDAG 14/04 VOOR HET ANTWOORDBLAD VAN WEEK 4. 

Slide 3 - Tekstslide

Wat vind je van Duits tot nu toe? (1 pluspunt en 1 minpunt)

Slide 4 - Open vraag

Wat kan mevrouw Ozturk beter doen?

Slide 5 - Open vraag

Waar heb je nog moeite mee?

Slide 6 - Open vraag

Noem een paar onderdelen die je nu goed begrijpt:

Slide 7 - Open vraag

Huiswerkbespreking:
Stel je vragen ELKE WOENSDAG tijdens het vragenuurtje in Teams!
Klas 2a: 10.00 - 10.45 uur
Klas 2c: 11.00 - 11.45 uur
Klas 2b: 11.45 - 12.30 uur

Slide 8 - Tekstslide

Wat is een modaal werkwoord?
Een modaal werkwoord  (Modalverb)
  • staat samen met een infinitief (heel werkwoord) van een ander werkwoord in een zin
  •  verandert de betekenis van het werkwoord dat in de infinitief staat
Audio

Slide 9 - Tekstslide

Heb je dat in het Nederlands ook?
Ja, kijk maar:
'hij eet' -> zegt iets over wat hij op het moment doet.
'hij wil eten' -> hier verandert het werkwoord 'willen' de betekenis van 'eten' in de zin: het is zijn wens iets te eten.
'hij kan eten' -> hier net zo: hij KAN eten, maar hij moet niet.

'willen' en 'kunnen' zijn voorbeelden van modale werkwoorden.


Audio

Slide 10 - Tekstslide

Modalverben in het Duits:
Pak erbij ''Grammatik'':
- blz. 66 werkboek B!

Slide 11 - Tekstslide

Dus dit zijn ...
  • dürfen   (= mogen)
  • können (= kunnen)
  • mögen  (= lusten, lekker vinden, houden van)
  • müssen (= moeten als noodzaak)
  • sollen  (= moeten als wens van een ander, aanrading, bevel)
  • wollen  (= willen)
  • (wissen = weten - geen modaal ww, maar net zo vervoegd)
Audio

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

''Mögen''
- Mögen betekent: lusten/lekker vinden, houden van. 
- Bij mögen hoort nog een andere betekenis:
                   '' zou (graag) willen''
- Hier worden andere vormen voor gebruikt! (zie volgende slide)
Audio

Slide 14 - Tekstslide

''Mögen''
Audio

Slide 15 - Tekstslide

Wat is er nu anders?
             zwak werkwoord:            modaal  werkwoord 'können':
ich               wohn e                          ich                kann -
du                wohn st                         du                kann st
er/sie/es   wohn                           er/sie/es    kann -
wir               wohn en                        wir                könn en
ihr                wohn t                            ihr                könn t
sie/Sie       wohn en                         sie/Sie       könn en
Audio

Slide 16 - Tekstslide

Vergelijk de stamvorm en de uitgangen
Bij een modaal werkwoord in het Duits:

  • Enkelvoud (ich, du, er/sie/es) verandert de stamklinker
  • Ich + er/sie/es krijgen geen uitgang

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

Maak de volgende zinnen:
1. Was (hebben) .............. ihr darauf geantwortet?
2. Warum (mogen)  .............. du so wenig?
3. Was (kunt)  .............. Sie dagegen machen? 
4. Ich (mag)  .............. diesen Lehrer nicht. 
5. Ihr (zijn)  .............. doch auf zufrieden mit euerem Handy? 
7. Ihr (lusten/houden van)  .............. Apfelmus?

Slide 19 - Tekstslide

NAAMVALLEN
zinnen ontleden

Slide 20 - Tekstslide

1e naamval: onderwerp
- Zinsdeel is het onderwerp. 
- Hoe pak je het aan?
- Stap 1: zoek eerst het gezegde.
- Stap 2: Vraag ''wie/wat + gezegde?''
- Stap 3: het antwoord = 1e naamval. 

vb. Ich gebe meiner Mutter ein Geschenk.

Slide 21 - Tekstslide

4e naamval: lijdend voorwerp
- Zinsdeel is het lijdend voorwerp. 
- Hoe pak je het aan?
- Stap 1: zoek eerst het gezegde en het onderwerp.
- Stap 2: Vraag ''Wie/wat + gezegde + onderwerp''?
- Stap 3: Het antwoord = 4e naamval. 

vb. Ich gebe meiner Mutter ein Geschenk.

Slide 22 - Tekstslide

1e of 4e naamval?
Bepaal om welk zinsdeel het gaat:
1. Dort kommt der Lehrer
2. Ich kenne den Lehrer.
3. Ich kaufe die CD.
4. Die CD ist cool.
5. Ich bestelle die Fotos
6. Das Buch ist weg. 

Slide 23 - Tekstslide

Lidwoorden bij naamvallen

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Vertaal het lidwoord:
1.(de) Bruder von Hans heißt Jan.

Slide 26 - Open vraag

Vertaal het lidwoord:
2. Hast du (de) Schwester van Jan gesehen?

Slide 27 - Open vraag

3. Kennst du (de) neuen Lehrer schon?

Slide 28 - Open vraag

Modale ww oefeningen

Slide 29 - Tekstslide

Wat betekent mögen ?

Slide 30 - Open vraag

Wat betekent können ?

Slide 31 - Open vraag

Wat betekent dürfen ?

Slide 32 - Open vraag

De tweede letter veranderd zich naar welke letter?
(dure konijnen mogen aaien)
dürfen, können, mögen
A
i
B
u
C
e
D
a

Slide 33 - Quizvraag

Maak nu een paar oefeningen,
vertaal:
hij kan

A
Er könne
B
Er kann
C
Er kannt
D
Er könnt

Slide 34 - Quizvraag

Vertaal:
jij mag
A
du darfst
B
du magst
C
du darf
D
du mag

Slide 35 - Quizvraag

Warum ...... (können) du morgen nicht kommen?
A
könnst
B
kanst
C
kannst
D
kan

Slide 36 - Quizvraag

Er ....... (dürfen) bis 12 Uhr ausgehen.
A
darf
B
darft
C
dürft
D
dürf

Slide 37 - Quizvraag

Herr Lehrer, das ...... (können) Sie doch nicht machen.
A
kannen
B
können
C
konnen
D
könnt

Slide 38 - Quizvraag

Hausaufgaben:
Werkboek B kapitel 5:
- opdr. 14.2 Sprechen (blz. 59)
- opdr. 18.1 E-Mail (blz 65)
- opdr. 20.3 Schreiben (blz. 70)
- opdr. 20.4 Grammatik (blz. 70)

Let op: bij opdr. 14.2 moet je beide rollen vertalen naar het Duits!

Slide 39 - Tekstslide

Huiswerkbespreking:
Stel je vragen ELKE WOENSDAG tijdens het vragenuurtje in Teams!
Klas 2a: 10.00 - 10.45 uur
Klas 2c: 11.00 - 11.45 uur
Klas 2b: 11.45 - 12.30 uur

Slide 40 - Tekstslide