Klinisch redeneren stap 2 & 3

Klinisch redeneren stap 2 & 3
1 / 26
volgende
Slide 1: Tekstslide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 26 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Klinisch redeneren stap 2 & 3

Slide 1 - Tekstslide

Lesdoelen
  • Je hebt kennis van verschillende redeneerhulpen zoals de ABCDE methodiek en de SCEGS 
  • Je kunt uitleggen wat stap 3 is in het model van Bakker en gaat aan de slag met een opdracht om deze stap verder uit te werken. 

Slide 2 - Tekstslide

Huiswerk volgende week (5 juni)
Neem een situatie uit de BPV en schrijf hier de SBARR op uit. Maak hierbij gebruik van de PDF- tool Isala SBARR (LM les 2) . Neem jouw uitwerking mee naar de les.

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Aan de slag met stap 3
  • 11 onderzoeksinstrumenten worden verdeeld onder de studenten. Dit onderzoeksinstrument ga je volgende week presenteren aan de lesgroep. 

Verwerk onderstaande vragen in jullie presentatie:
  • Hoe ziet het onderzoeksinstrument er uit?
  • Hoe werkt het onderzoeksinstrument?
  • Wanneer zou jij dit instrument inzetten (bij welke patiënten en/of diagnoses)
  • Wat doe je als verpleegkundige met de resultaten?


Slide 25 - Tekstslide

Vragen en volgende les
  • Je presenteert je uitgewerkte observatie - instrument. Zorg dat je dit goed hebt voorbereid en het instrument kunt laten zien aan medestudenten. 

Slide 26 - Tekstslide