Je hebt kennis van verschillende redeneerhulpen zoals de ABCDE methodiek en de SCEGS
Je kunt uitleggen wat stap 3 is in het model van Bakker en gaat aan de slag met een opdracht om deze stap verder uit te werken.
Slide 2 - Tekstslide
Huiswerk volgende week (5 juni)
Neem een situatie uit de BPV en schrijf hier de SBARR op uit. Maak hierbij gebruik van de PDF- tool Isala SBARR (LM les 2) . Neem jouw uitwerking mee naar de les.
Slide 3 - Tekstslide
Slide 4 - Tekstslide
Slide 5 - Tekstslide
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Tekstslide
Slide 9 - Tekstslide
Slide 10 - Tekstslide
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Tekstslide
Slide 13 - Tekstslide
Slide 14 - Tekstslide
Slide 15 - Tekstslide
Slide 16 - Tekstslide
Slide 17 - Tekstslide
Slide 18 - Tekstslide
Slide 19 - Tekstslide
Slide 20 - Tekstslide
Slide 21 - Tekstslide
Slide 22 - Tekstslide
Slide 23 - Tekstslide
Slide 24 - Tekstslide
Aan de slag met stap 3
11 onderzoeksinstrumenten worden verdeeld onder de studenten. Dit onderzoeksinstrument ga je volgende week presenteren aan de lesgroep.
Verwerk onderstaande vragen in jullie presentatie:
Hoe ziet het onderzoeksinstrument er uit?
Hoe werkt het onderzoeksinstrument?
Wanneer zou jij dit instrument inzetten (bij welke patiënten en/of diagnoses)
Wat doe je als verpleegkundige met de resultaten?
Slide 25 - Tekstslide
Vragen en volgende les
Je presenteert je uitgewerkte observatie - instrument. Zorg dat je dit goed hebt voorbereid en het instrument kunt laten zien aan medestudenten.
Lesduur is: 90 min
