LJ1 4.9 + 4.10 / LJ2 4.13 werkwoordspelling

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Nederlands Hoofdstuk: LJ1 4.9 + 4.10 - LJ2 4.13
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

LJ1: Pak je boek en schrift van Nederlands op tafel. Open je boek op blz 180.

LJ2: Pak je leesboek en ga in stilte lezen

2. Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen

Aan het eind van deze les:

- kun je zelfstandige naamwoorden in het meervoud spellen

- Kun je woorden met een g-klank goed spellen

Leergebiedoverstijgende doelen:

Denkvermogen

- Realiseert een oplossing volgens plan.

- Formuleert criteria voor de oplossing. 

3. Arrangementen + Mini-check

Verdiept (een 8 of hoger): Jessica, Gijs, Jochem & Jamie.

Jullie maken zelfstandig opdracht 23 t/m 25 op blz. 182/183

Krystian en Jaysen doen mee met de mini-check.

Wat is het meervoud van oma?

1. omaas
2. omaa's
3. oma's
4. omaen

Wat is het meervoud van hobby?

1. hobbies
2. hobbie's
3. hobby's
4. hobbyen

Wat is het meervoud van hotel?

1. hotels
2. hotellen
3. hotelen
4. hotel's

Wat is het meervoud van schip?

1. scheepen
2. schippen
3. schipen
4. schepen

Wat is het meervoud van idee?

1. ideeën
2. ideën
3. idees
4. idee's

Wie maakt wat?

Had je alle vragen goed? Dan mag je zelfstandig aan de slag: opdracht 23 t/m 25 op blz 182/183.

De rest doet mee met de instructie. 

Meervoud van zelfstandige naamwoorden

De meeste zelfstandige naamwoorden hebben niet alleen een enkelvoud, maar ook een meervoud. 

Meestal maak je het meervoud door één van de volgende uitgangen te gebruiken: -(e)n of -s. 

Je hoort vaak hoe je het meervoud moet schrijven.

tent-tenten   rivier-rivieren  vakantie-vakanties   hotel-hotels

Er is een aantal regels waar je op moet letten: 

Spelletje....

Je hebt nodig: wisbordje of A4 papier + stift.

Het gaat over zelfstandige naamwoorden.....

Oeiii, wat is een zelfstandig naamwoord ook alweer.....???

Wie weet het nog?? (Een woord voor een mens, dier of ding)

Spelletje....

• Je krijgt één minuut de tijd. 
  
  
• Als de timer start, schrijf je allemaal zo veel mogelijk zelfstandige naamwoorden over (de woorden staan op de volgende blz.) op je wisbordje/kladblaadje. 
  
  
• Na één minuut stopt de tijd.

Daar gaan we... In 1 minuut, zoveel mogelijk zelfstandige naamwoorden opschrijven...

Spelletje....

-Per zelfstandig naamwoord krijg je een punt. Zet 1 achter elk zelfstandig naamwoord.

Dit zijn de goede antwoorden:

laarzen, paraplu, druppel, ramen, strand, reis, handdoek, schelp, zee, kampvuur, tuin, fiets, vakantie, ijsje, warmte

• Wie is de winnaar?
  

G, gg of ch

Bij woorden met een g-klank 

hoor je niet altijd hoe je ze 

moet spellen. Deze klank 

wordt verschillend geschreven. 

Kijk maar naar de volgende 

woorden: liggen, kuchen. 

De spelling van deze woorden moet je uit je hoofd leren.

5. Begeleid inoefenen

Intensief --> Had je alle vragen van de mini-check fout?

Wij maken samen opdracht 23

6. Zelfstandig werken

Je maakt nu zelfstandig opdracht 23 t/m 25 op blz 182/183

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdracht na.

Daarna ga je in stilte lezen.

1. Lesopening

LJ2: Pak je boek van Nederlands en open deze op blz 179

2. Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen

Aan het eind van deze les:

- Weet je hoe je werkwoorden kunt spellen

Leergebiedoverstijgende doelen:

Denkvermogen

- Realiseert een oplossing volgens plan.

- Formuleert criteria voor de oplossing. 

3. Arrangementen + Mini-check

Verdiept (een 8 of hoger): Niemand

Iedereen doet mee met de mini-check.

Hoe schrijf je de persoonsvorm van
' verdampen' in de IK-vorm in de tegenwoordige tijd

Hoe schrijf je de persoonsvorm van ' zuchten' in de verleden tijd in de WIJ-vorm?

Hoe schrijf je de persoonsvorm van ' vergoeden' in de HIJ-vorm in de tegenwoordige tijd?

Hoe schrijf je het voltooid deelwoord van het werkwoord ' afleiden'?

1. Leidde af
2. Afgeleid
3. Afgeleide
4. Leide af

Wie maakt wat?

Had je alle vragen goed? Dan mag je zelfstandig aan de slag: opdracht 6 en 7 op blz 179/180.

De rest doet mee met de instructie. 

4. Instructie

Je gaat in de volgende slide kijken naar een instructievideo over het spellen van werkwoorden in verschillende tijden en verschillende vormen. 

6. Zelfstandig werken

LJ1: Je maakt nu zelfstandig opdracht 23 t/m 25 op blz 182/183

LJ2: Je maakt nu zelfstandig opdracht 6 en 7 op blz 179/180

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na

Daarna ga je in stilte lezen.

7. Evaluatie LJ1

Hoe ging de les?

Zijn er nog dingen die je lastig vindt?

- kun je zelfstandige naamwoorden in het meervoud spellen

- Kun je woorden met een g-klank goed spellen

                       

7. Evaluatie LJ2

Hoe ging de les?

Zijn er nog dingen die je lastig vindt?

- Weet je hoe je werkwoorden kunt spellen?

                    

Huiswerk & Toetsen

Huiswerk LJ1: 

Dinsdag 14 maart

4.9 + 4.10 opdracht 23 t/m 25

Huiswerk LJ2: 

Dinsdag 14 maart

4.13 opdracht 6 en 7

Toetsen LJ1: 

Geen

Toetsen LJ2: 

Geen