P4 Leertheoriën deel 1

Afspraken
Mobiel uit het zicht, anders op tafeltje
Halverwege pauze
Concentratie
1 / 30
volgende
Slide 1: Tekstslide
ICTMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 30 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Afspraken
Mobiel uit het zicht, anders op tafeltje
Halverwege pauze
Concentratie

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we doen?

1 .Start uitleg thema 9 "leertheorieën in de sport"
2. Vragen maken
3. Pauze
4. Werken aan andere opdrachten.
5. Alles af? Mag je weg

Mobiel in tas !

Slide 2 - Tekstslide

Didactiek P4
Laatste hoofdstuk boek
"sportleider als lesgever"
Leertheorieën thema 9

Toets didactiek periode 4.
schriftelijke toets van alle 4 periodes met
de schematische les als uitgangspunt. 


Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Waarom dit laatste hoofdstuk
De informatie ga je toepassen in je 2 lesgeefmomenten

Beter training en meer leren door juiste instructievormen !
Betere trainingen doordat je weet hoe mensen leren bewegen !

Slide 5 - Tekstslide

Wat verstaan we onder leren?

Slide 6 - Open vraag

Wat is leren?
Proces waarbij onder invloed van oefening of het opdoen van ervaring een relatief permanente (blijvende) verandering ontstaat.

Slide 7 - Tekstslide

Vanaf welke leeftijd kan je dit?



Vanaf welke leeftijd kan je dit?

Slide 8 - Open vraag

Vanaf welke leeftijd kan je dit?



Vanaf welke leeftijd kan je dit?

Slide 9 - Open vraag

Rijping?
min of meer autonome ontwikkeling van het menselijk lichaam. Je moet er rijp voor zijn. 
Je spieren en hersenen moeten er klaar voor zijn


Autonoom : doet lichaam zelf
 
  

Slide 10 - Tekstslide

Wat heeft invloed op rijping
A
je voeding
B
je voeding en milieu waarin je leeft
C
milieu waarin je leeft
D
opvoeding

Slide 11 - Quizvraag

Rijping is onder invloed van
Voeding en milieu waarin je leeft

Slide 12 - Tekstslide

Gevoelige periode is
A
Moment dat lichaam klaar is om iets te leren
B
Periode waarin je niet kan leren

Slide 13 - Quizvraag

Eisen aan leren. Wanneer heb je iets echt geleerd?


  1. Effect van oefenen en ervaringen 
  2. Moet waarneembaar zijn 
  3. Moet blijvend zijn ( permanent) 
  4. Transfer. Geleerde in andere omstandigheid toepassen 

Slide 14 - Tekstslide

Samenhang rijping en leren
  • Bepaalde rijpingsgraad nog niet bereikt, 
dan heeft leren nog geen zin 
  • Effectief in de gevoelige periode, optimale rijpingsgraad 
  • Tempo van rijping is voor iedereen iets anders 

Slide 15 - Tekstslide

Wat is betekenis "transfer " in de trainerswereld?
A
Het geleerde in andere situatie kunnen toepassen
B
Een vliegticket terug

Slide 16 - Quizvraag

Samenhang rijping en leren
  • Transfer voorbeelden

Slide 17 - Tekstslide

Per ongeluk iets leren, spelenderwijs iets leren
A
Incidenteel leren
B
Intentioneel leren

Slide 18 - Quizvraag



Slide 19 - Tekstslide


A
Incidenteel leren
B
Intentioneel leren

Slide 20 - Quizvraag



Slide 21 - Tekstslide


A
Incidenteel leren
B
Intentioneel leren

Slide 22 - Quizvraag



Slide 23 - Tekstslide


A
Incidenteel leren
B
Intentioneel leren

Slide 24 - Quizvraag

Manieren van leren
Intentioneel: opzettelijk 
 
Incidenteel: toevallig 

Slide 25 - Tekstslide

Een trainer kan naast aanleren van "motoriek" op 2 andere fronten aanleren. Welke?

Slide 26 - Open vraag

Naast motorisch leren:
Cognitief leren ( spelregels, buitenspel snappen)
Sociaal Affectief leren( Leren samenspelen met voetbal)

Slide 27 - Tekstslide

Noem minimaal 4 manieren om een kind de schoolslag aan te leren.

Slide 28 - Open vraag

Wat nu?

Maken van de vragen in opdracht teams:
Didactiek thema 9 leer theorieën deel 1
Klaar? Werken aan je te laat ingeleverde LVB voor buiten als het nog niet af is. 
Vragen toets? Even persoonlijk bekijken.
Sil S, Larissa, Roy, Niels. Lenne, Sven, Sil vdK, Onyeka, Jarno, Mandy, Teun.

Slide 29 - Tekstslide

Lesgevers vandaag 
Cas ( Martine)
Pieter ( Martine)
Sil S 
Jayden
Reserves: Larissa, Roy, Niels, Lenne, Sven, Mike, Nikki, Fenne

Slide 30 - Tekstslide