4V Periode 1 - PA3 H4 Les 2 (06-09-2024)

Bienvenidos
LESSONUP klascode: 
A4sptl6: LLOZC
A4sptl7: LXOWD
Ga naar lessonup.app en meld je aan via de klascode OF ga naar magister en gebruik de link -> 
De link staat in magister bij jouw eerste les Spaans van dit schooljaar.


1 / 26
volgende
Slide 1: Tekstslide
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 26 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 70 min

Onderdelen in deze les

Bienvenidos
LESSONUP klascode: 
A4sptl6: LLOZC
A4sptl7: LXOWD
Ga naar lessonup.app en meld je aan via de klascode OF ga naar magister en gebruik de link -> 
De link staat in magister bij jouw eerste les Spaans van dit schooljaar.


Slide 1 - Tekstslide

Período 1: Metas / Objetivos (= doelen)
Je leert communiceren over Spaanse cultuur en landen en over het thema gezondheid, op ERK-niveau A2.
  • We gaan veel te weten komen over Cuba, een Spaanstalig land in Midden-Amerika, door erover te lezen en te praten.
  • We gaan leren hoe je kunt vertellen over je gezondheid, de dokter en het ziekenhuis.
  • Je leert meer over de verleden tijd 'pretérito indefinido', zowel regelmatige als onregelmatige werkwoorden, en ook in welke situaties je deze verleden tijd gebruikt. 
  • Daarnaast leer je hoe je zinnen korter maakt door het meewerkend voorwerp in zinnen te vervangen door een persoonlijk voornaamwoord. Voorbeeld: 'Ik geef het boek aan Annemiek' -> 'Ik geef haar het boek'.

Slide 2 - Tekstslide

El programa de hoy
INFO, DEBERES

GRAMÁTICA
  • Meewerkend voorwerp: Le doy el libro a Carmen, H4 D, ejerc. 12-14ab

CUBA: leer sobre el país

EVALUACIÓN (10m)



Wat betekent dit? ->
En dit? ->

Slide 3 - Tekstslide

Info ICT, toetsen, huiswerk
Toets:
  • Examen (toetsweek): LA SALUD + CUBA  (Paso adelante 3, H4 + pretérito indefinido)

Huiswerk:
  • Op magister staat je rooster, maar het huiswerk staat in de studiewijzer op Teams. Houd het huiswerk goed bij, ook het leerwerk!
-> samen bekijken: studiewijzer in het edu-team.

Lessonup.app:   
  • aanmelden, linkje staat in magister bij de eerste les Spaans van dit schooljaar. 
  • aanmelden kan ook met de klascode:     A4sptl6: LLOZC                 A4sptl7: LXOWD




Slide 4 - Tekstslide

Reglas
  1. groeten bij binnenkomst, geen jas in de klas, rustig op eigen plaats gaan zitten
  2. spullen en huiswerk in orde
  3. als de docent spreekt, ben je stil
  4. vragen? hand opsteken
  5. computer alleen gebruiken voor de les, en alleen indien de docent dat vraagt (dus geen andere bestanden, sites, magister, mail of meldingen open hebben staan)
                                                 
                                    Respecteer elkaar, en elkaars spullen!

Slide 5 - Tekstslide

Los deberes fueron:
Estudiar:  
vocab 4.1 (werkboek B p.40)  in beide richtingen
Topo: leer minimaal 5 Spaanstalige landen met hoofdsteden uit Latijns Amerika -> ?

Hacer: 
afmaken hoofdstuk 4 oef 1 t/m 4ab (werkboek B vanaf p.6) 
-> oefening 2 mondeling nakijken; oefening 3-4 op de volgende slides

Slide 6 - Tekstslide

Ejercicio 3a 
1 Dinsdagochtend om half negen. 
2 De lessen beginnen om negen uur. Maar Julia ligt nog steeds in bed. 
3 Wat is er met Julia?
 
Ejercicio 3b 
1 heeft pijn 
2 de dokter 
3 ze voelt zich te ziek 
4 school 
 
Ejercicio 3c 
1 Julia is erg moe en heeft pijn in haar armen, haar benen en haar rug. 
2 Ja. Tengo la frente muy caliente. 
3 Terwijl haar moeder naar haar school belt mag Julia in bed blijven. 
4 In klas 3 b 
5 ¡Que su hija se mejore!

Slide 7 - Tekstslide

¡A controlar los deberes!
Ejercicio 4a

instituto
partes del cuerpo
estado físico / cómo te sientes
curso
los brazos
cansada
el grupo
la frente
la fiebre
el conserje
las piernas
dolor
la espalda
la cabeza
Ejercicio 4b 
tú (A)                                             compañer@ (B) 
¿Qué te pasa?                              Me siento fatal. 
¿Qué te duele?                            Me duelen los brazos y las piernas. 
¿Tienes fiebre?                            Creo que sí.

Slide 8 - Tekstslide

Practicar el vocabulario: Simón dice...

Slide 9 - Tekstslide

Meewerkend voorwerp: 
Le doy un libro = Ik geef hem/haar een boek

Leerdoel (studiewijzer):
'... Daarnaast leer je hoe je zinnen korter maakt door het meewerkend voorwerp in zinnen te vervangen door een persoonlijk voornaamwoord. 
Voorbeeld: 
'Ik geef het boek aan Esmée' -> 'Ik geef haar het boek'. 

Slide 10 - Tekstslide

Meewerkend voorwerp

Meewerkend voorwerp = objeto indirecto
Kies één of meer filmpjes met uitleg. 
Maak aantekeningen voor jezelf.  Wat kun je leren uit het filmpje? 

-> Ga naar de volgende slide.
  

Slide 11 - Tekstslide

Meewerkend voorwerp
Objeto indirecto (meewerkend voorwerp)
Ejemplos:
  • Doy un vaso de agua a Ana. -> Le doy un vaso de agua.
  • Compras un regalo para mí. -> Me compras un regalo.

ESTUDIAR: 
  • Paso adelante 3, capítulo 4, fuente D, TB p.46 (meewerkend voorwerp)
HACER:
  • Capítulo 4, ejercicio 13-14ab (Werkboek p.16)

KLAAR? Herhaal het persoonlijk vnw als onderwerp van de zin: yo, tú... -> MAAK oefening 12

timer
10:00

Slide 12 - Tekstslide

Período 1: Cuba + La salud

Slide 13 - Tekstslide

¡A leer!

  • We gaan lezen en leren over Cuba.
  • We hebben 5 teksten over Cuba (in Teams) en we gaan er twee lezen!
  • Iedereen leest de eerste tekst (p.52+p.53) en beantwoordt en español de vragen op p.53.
  • Daarna kies je één van de andere teksten en beantwoord je de vragen over deze tekst. Elke tekst heeft twee bladzijden.
  • Je mag individueel of in tweetallen werken, maar iedereen schrijft de antwoorden op.
timer
15:00

Slide 14 - Tekstslide

REFLEXIÓN

Slide 15 - Tekstslide

¿Qué has aprendido del texto sobre Cuba?

Slide 16 - Open vraag

Meewerkend voorwerp.
De plek van me/te/le/nos/os/les
is:
A
na het onderwerp van de zin
B
voor de persoonsvorm
C
voor de persoonsvorm, of achter het hele werkwoord plakken
D
voor de persoonsvorm, of voor het hele werkwoord

Slide 17 - Quizvraag

Los deberes, zie studiewijzer!!!
Estudiar: 
Vocab herhalen 4.1 (vocab altijd in beide richtingen 
gram H4 bron D ‘meewerkend voorwerp' tekstboek p.46 

Hacer: 
  • H4 oef 6ab, 12, 13, 14ab  
  • tekst Cuba (primer texto, 2 paginas) 

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide

Info: Spaans in klas 4
4 periodes, 1-2-2-2 
ACA Spaans op dinsdag 4e en 5e lesuur, info volgt

niveau: ERK-niveau A2 / B1
(ERK = Europees referentiekader)

Slide 20 - Tekstslide

Hoe zorg jij dat je
nieuwe woorden onthoudt?

Slide 21 - Woordweb

Evaluación:
Welke nieuwe dingen heb je deze les geleerd?
Geef minimaal 3 concrete voorbeelden.

Slide 22 - Open vraag

Info ACA (wordt nog geactualiseerd)
Wanneer: 

Wat:
in de keuzewerkgroep Spaans gaan we veel te weten komen over Spaanstalige landen en cultuur. We lezen over feesten, gewoontes, geschiedenis, luisteren Spaanse muziek en gaan daarover met elkaar in gesprek, etc. Ook kun je in de KWG vragen stellen over de behandelde lesstof en er is tijd voor het maken van de huiswerkopdrachten van Spaans.

Hoe inschrijven: 
info volgt. 

Slide 23 - Tekstslide

Objeto Indirecto = Meewerkend Voorwerp
- Uitleg bron D, p. 46
- Zie ook: frases clave E

Wat zijn in de frases clave de meewerkende voorwerpen?




timer
3:00

Slide 24 - Tekstslide

timer
1:30
REPASO: Vul in de zinnen de juiste vorm van het 
meewerkend voorwerp in.
  1. A nosotros ____ gusta la cena (nosotros).
  2. ____ quiero mucho (tú).
  3. ____ paso la pelota (vosotros).
  4. ____ doy una revista a Lourdes (ella).
  5. El hombre ____ ha saludado (yo).
  6. ____ compro un juguete nuevo a los niños (ellos).


Slide 25 - Tekstslide

Respuestas = Antwoorden
  1. A nosotros nos gusta la cena (nosotros).
  2. Te quiero mucho (tú).
  3. Os paso la pelota (vosotros).
  4. Le doy una revista a Lourdes (ella).
  5. El hombre me ha saludado (yo).
  6. Les compro un juguete nuevo a los niños (ellos).


Slide 26 - Tekstslide