7.4 deel 1

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1,2

	Vak: Mens en Maatschappij Hoofdstuk: 7.4 deel 1
1.	Lesopening
2.	Lesdoel
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je boek van M&M en laat deze nog even dicht op je tafel liggen.

Huiswerkcontrole

7.3 opdracht 7 t/m 13

2. Lesdoel 

Aan het eind van deze les:

- kun je uitleggen waarom wij een te grote ecologische voetafdruk hebben;

- weet je dat de bodem, de lucht en water op verschillende manieren worden vervuild;

3. Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie.

Je maakt zelfstandig 7.4 opdracht 1 t/m 5 op blz. 112 t/m 114.

Jessica

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Krystian, Jochem & Zouhir

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen en samen begeleid inoefenen.

Jaysen, Gijs, Niek & Jamie

Mini-check

leerlingen in het basis en intensief arrangement doen mee met de mini-check. 

Hoe noem je het stukje aarde dat de mens in beslag neemt door wat hij gebruikt en consumeert?

Doordat arme landen meer vervuilen, is de voetafdruk daar groter.

1. Juist
2. Onjuist

Het aantal koeien in een land telt ook mee bij de maat van de voet.

1. Juist
2. Onjuist

Uit welke drie onderdelen bestaat het milieu?

Wie maakt wat:

Had je 3/4 vragen goed: dan mag je zonder instructie beginnen aan de opdracht 1 t/m 5 op blz. 112 t/m 114.

De rest doet mee met de instructie. 

Te kleine wereld? 

Wat is de ecologische voetafdruk?

• De ruimte die nodig is om alles te maken, verbouwen, vervoeren wat je koopt en doet.
  

Waarom heeft de wereldbevolking een te grote ecologische voetafdruk?

• De hele wereldbevolking gebruikt meer ruimte dan er beschikbaar is.
  

Te kleine wereld? 

Leg uit waarom mensen in rijke landen een grotere ecologische voetafdruk hebben dan mensen in arme landen.

• Rijke mensen schaffen meer spullen aan, wonen in grotere huizen en maken vaker een verre reis. Ze gebruiken dus meer van de aarde dan arme wereldbewoners.
  

Milieuproblemen 

Wat is een ander woord voor de leefomgeving?

• Het milieu.

Wat hoort er bij de leefomgeving?

• de lucht
• de bodem
• het water

Milieuproblemen 

Het milieu wordt bedreigd door vervuiling. Geef daarvan voorbeelden.

• De lucht:
• Motoren van vliegtuigen vervuilen de lucht en veroorzaken ademhalingsproblemen.
  
• De bodem:
  
• Stoffen die uit de bodem gehaald worden raken op.
  

Gaswinning zorgt voor aardbevingen.

• Het water:
  
• Fabrieken lozen giftige stoffen; afval en plastic komen in zee.
  

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?

Krystian, Jochem & Zouhir: jullie maken zelfstandig les 7.4 opdracht 1 t/m 5 op blz. 112 t/m 114.

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?

Jaysen, Gijs, Niek & Jamie: wij maken klassikaal opdracht 2 + 4.

6. Zelfstandig werken

Je maakt nu zelfstandig opdracht 1 t/m 5 op blz. 112 t/m 114

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na.

Daarna maak je de herhalingsopdrachten op blz. 118.

7. Evaluatie

Hoe ging de les? Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?

Heb je nog ergens vragen over? 

- kun je uitleggen waarom wij een te grote ecologische voetafdruk hebben?

- weet je dat de bodem, de lucht en water op verschillende manieren worden vervuild?

8. Huiswerk & Toetsen

Huiswerk LJ2: 

Woensdag 12 juni

7.4 opdracht 1 t/m 5

Toetsen LJ2: 

-

-