lezen en debat

Donderdag 23 mei: lezen en debat
Deze lessen ga je je bezighouden met de voorbereiding van een debat. 
Je kiest een stelling
Je zoekt er documenten bij (minstens 3) 
Je herhaalt de theorie van hoofdstuk 1 t/m 6
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

In deze les zitten 13 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Donderdag 23 mei: lezen en debat
Deze lessen ga je je bezighouden met de voorbereiding van een debat. 
Je kiest een stelling
Je zoekt er documenten bij (minstens 3) 
Je herhaalt de theorie van hoofdstuk 1 t/m 6

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Video

De stellingen
* Muziek met vrouwonvriendelijke teksten moet geweerd worden van (online) media
* Binnensteden moeten ontoegankelijk worden voor personenauto's
* De overheid moet stoppen met het subsidiëren van kunst en cultuur
* E-sports moeten onderdeel worden van de Olympische Spelen
* Experimenten op dieren die pijn kunnen voelen moeten verboden worden

Slide 3 - Tekstslide

De groepjes
Groepjes van 4 

Slide 4 - Tekstslide

De opdracht
Bepaal  welke stelling je kiest. 
Zoek per leerling minsten drie artikelen die je helpen je mening te vormen. Artikelen dus waar meningen en argumenten in staan. 
Kopieer ze in een document. 
Markeer belangrijke informatie
Haal meningen en argumenten, tegenargumenten en weerleggingen eruit en noteer ze.  

Slide 5 - Tekstslide

De groepjes: de stelling 
Welk groepje heeft welke stelling? 

Slide 6 - Tekstslide

Aan de slag!
5 minuten voor de tijd om is een kort verslag van wat je al gevonden hebt. Heb je ook nieuwe dingen geleerd? 
timer
20:00

Slide 7 - Tekstslide

Voeren van de discussie
Voorzitter leidt de discussie in: waar gaan we het over hebben? Hij/zij heeft aan wie voorstanders zijn en wie tegenstanders.
Hij verdeelt de rollen en laat iedereen aan het woord. 

Spreek luid en duidelijk tijdens de discussie

Voorzitter vat de discussie samen.
Na de discussie bepaalt de klas wie heeft gewonnen.

Slide 8 - Tekstslide

Woensdag 29 mei
Vandaag gaan we verder met de discussie. 

Jullie hebben nog 20 minuten om de discussie voor te bereiden. 
Daarna wil ik al graag een discussie gaan voeren. 

Slide 9 - Tekstslide

Het houden van een debat 

Slide 10 - Tekstslide

Het debat: zie ook blz. 150
1. Opzetbeurt: een spreker legt welke stelling ze hebben en waarom ze voor zijn.
2. Opzetbeurt tegenstander: een spreker legt uit waarom ze tegen zijn.
3. Time-out (2 min.): beide teams overleggen over de verweerbeurt.
4. De twee verweerbeurten: de tweede spreker herhaalt de argumenten van het andere team eerst en weerlegt dan de argumenten. 
5. Time-out: de teams overleggen over de slotbeurt.
6. De twee slotbeurten: een van beide sprekers krijgt de kans om de jury te overtuigen. De sprekers herhalen het standpunt van hun team en mogen reageren op alles wat er tot nu toe is gezegd (geen nieuwe arg.)

Slide 11 - Tekstslide

De discussie: we gaan ervoor!
Voorzitter?
Voor?
Tegen?
Jury? 
Waar let de jury op? Noteren op bord (lln noteren ook). Rollen verdelen. 

Slide 12 - Tekstslide

De jury
- argumenten feitelijk?
- weerleggingen en tegenargumenten feitelijk?
- niet door elkaar praten
- respectvol
- goed te verstaan
- rol voorzitter: ow inleiden, afsluiting, wie voor/tegen?
- zelfverzkerd/geïnteresseerd

Slide 13 - Tekstslide