Programma dag 3

• Coach
• Beroepsopleiding

Welkom bij coachopleiding!

De kunst van het waarnemen

Deze video is niet meer beschikbaar

Welke video was dit?

               Het programma

• De kunst van het "waarnemen" 

• Film opnames analyseren

• De drie blokken in relatie tot de coachcirkel

• Van "waarnemen" naar "feedback"

• Afsluiting

                      Doelen

 •Ik ben in staat  om vanuit het ''waarnemen'' gericht "feedback" te geven op 

  alle 4 de dimensies; 

• Ik weet wat de coachcirkel inhoudt en kan ik deze toepassen;

• Ik kan de basiscoachvaardigheden bewust toepassen;

• Ik heb van en met mijn collega’s geleerd.

  Terugblik

De coachcirkel. Hoe gebruik je deze ook alweer? Bereid de spotlight oefening voor met behulp van de informatie op blz. 18 t/m 24.  Kies één creatieve starter (bijlage 1, syllabus) en leg de focus op het "waarnemen" en het geven van "feedback." 

     Film opnames analyseren

De drie blokken

Demonstratie coachgesprek waarbij alle 5 stappen én 4 dimenties worden toegepast.  Opdracht: Observeer en probeer de stappen te herkennen.  

Van "waarnemen" naar "feedback"

Wat heb je vandaag geleerd?

 •Ik ben in staat om vanuit het ''waarnemen'' gericht "feedback" te geven op

  alle 4 de dimensies;

• Ik weet wat de coachcirkel inhoud en kan ik deze toepassen;

• Ik kan de basiscoachvaardigheden bewust toepassen;

• Ik heb van en met mijn collega’s geleerd.

Cijfer in gedachten:

- 0= deze leerdoelen heb ik niet geleerd

- 10 = deze leerdoelen heb ik uitstekend geleerd

De volgende keer

• En hoe nu verder.....?

• Coachen op de executieve functies

• Coachen en het effect voor je reguliere les en je flexles

• Coachen op zelfregulatie

• Leercoach en het driehoeksgesprek: Leerling – Ouder - Leercoach

 

Voorbereiding

• Je gaat actief aan de slag met jouw gekozen leerdoel.

• Je hebt het boek ‘De 5 interactiestappen voor leren’ gelezen.

• Je hebt de syllabus ‘Coachen met de 5 interactiestappen voor leren’ gelezen.

• Je bekijkt (opnieuw) de rubric en je hebt bepaald wat je nieuwe leerdoel wordt.

• Wie maakt een video-opname van een coachgesprek en/of een coachsituatie in de les? 

Eisen video:

- Maak opname van lessituatie of coachgesprek. In een lesopname moet er interactie tussen een of meer leerlingen te horen zijn en de docent.

- Kies 2 fragmenten uit van elk max. 2,5 minuut. Een waar je tevreden over bent en een waar je minder tevreden over bent en/of een vraag bij hebt.

Afsluiting

•  Wat is jouw belangrijkste ontdekking van deze middag? 

•  Wat is jouw leerdoel als coach voor de komende tijd?

•  Vragen en/of opmerkingen?

•  Tips en/ of feedback?

1. Mijn belangrijkste ontdekking van deze middag is: ..............
2. Mijn leerdoel als coach voor de komende tijd is: ..............
3. Ik heb nog de volgende vraag, opmerking en/ of suggestie: ..............
4. Ik heb de volgende tip en/of top: ..............